Сабақтың мазмұны:
1.Графикалық жүйе» және «шрифт» ұғымдарының анықталуы.
2.Шрифт элементтерінің көлемі мен формасы жағынан әртүрлілігі.
3.Көру элементтері-дәстүрлі шрифтің негізі.
4.Дәстүрлі шрифтің көркемдігі мен күрделілігі.
Әдебиеттер:
1.Әбдікәрімова Т. Қазақ тілін оқыту әдістемесі.-Алматы, Ана тілі, 2000 ж
2.Ұйықбаев И. Қазақ тілі әдістемесінің мәселелері.//А. 2001
3.Бегалиев Р: Бастауыш мектептегі қазақ тілі әдістемесінін мәселелері // А. 2002
№4 Тақырып. Қазіргі қазақ альфавиті.
Мақсаты: Қазақ алфавитінің артықшылық, кемшілік тұстарын меңгерту, графиканың қолданылу қызметіне тоқталу.
Сабақтың мазмұны:
1.Қазақ алфавитіндегі әріп кескіні мен реті.
2.Қазіргі шрифтің артықшылық және кемшілік тұстары.
3.Графиканың кең және тар ұғымды қолданылуы.
4.Графеманың фонетикалық және графикалық жағының бірлігі.
Әдебиеттер:
1.Әбдікәрімова Т. Қазақ тілін оқыту әдістемесі.-Алматы, Ана тілі, 2000 ж
2.Ұйықбаев И. Қазақ тілі әдістемесінің мәселелері.//А. 2001
3.Бегалиев Р: Бастауыш мектептегі қазақ тілі әдістемесінін мәселелері // А. 2002
4.Жалпы білім беретін мектептің оқу бағдарламасы.
№5 Тақырып. «Графикалық жазу дағдысы»ұғымдары.
Мақсаты: Бірінші сынып оқушыларының жазу дағдысы графикалық-каллиграфиялық жазу дағдысын қалыптастыру. Жаңа тәсілмен түсіндіру.
Сабақтың мазмұны:
Жазуға үйрету тарихында каллиграфиялық жазу дағдысының басымдылығы.
Әдебиеттер:
1.Әбдікәрімова Т. Қазақ тілін оқыту әдістемесі.-Алматы, Ана тілі, 2000 ж
2.Ұйықбаев И. Қазақ тілі әдістемесінің мәселелері.//А. 2001
3.Бегалиев Р: Бастауыш мектептегі қазақ тілі әдістемесінін мәселелері // А. 2002
№6 Тақырып. Графикалық-каллиграфиялық жазу дағдысын қалыптастырудың психологиялық-физиологиялық ерекшеліктері. Сөйлеу әрекеті.
Мақсаты: Графикалық-каллиграфиялық жазу дағдысын қалыптастырудың психологиялық-физиологиялық ерекшеліктеріне тоқталу, айқындау.
Достарыңызбен бөлісу: |