3. Оқулық беттеріне, Интернет-ресурстарға сілтеме (видеоүзінді, құжат, мәтін және т.б. нақты сілтеме беру). ЭТ туралы мәлімет : http://www.yaklass.ru/p/himija/8-9-klass/stroenie-veshchestva-18844/elektrootritcatelnost-khimicheskikh-elementov-18845/re-d48636e5-fc98-49bc-aa70-ca5a271dce44
4. Оқушыларға арналған тапсырмалар (2-4 тапсырмадан артық емес).
Мына қатарда H-F → H-Cl → H-Br → H-I байланыс ұзындығы қалай өзгереді? Неліктен?
5. Кері байланыс: орындалған тапсырманы оқушы электронды пошта немесе WhatsApp» мобильді қосымшасы арқылы жібереді.
Ескерту: Сабақтың ұзақтығы – 10-15 минуттан аспауы тиіс.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
химия пәні бойынша __10__сынып оқушысының өзіндік жұмысының жоспары
I тоқсан
Сабақтың нөмірі: _№ 22
Сабақтың тақырыбы: Гибридтену түрлері: sp, sp2, sp3.
№1 зертханалық тәжірибе «Ковалентті байланысты заттардың (N2, О2, алмаз) моделін құрастыру»
1. Мақсаты (оқушыға бағытталған):
(Мысалы, «Бұл сабақта оқушы........ үйренуі (білуі) тиіс (тақырыпқа сәйкес)
10.1.4.4 гибридтелу түрінің әртүрлілігінің физикалық мәнін түсіндіру;
10.1.4.5 заттың құрылысы мен қасиеттерінің өзара байланысын түсіндіру
2. Қысқаша тезисті конспект (мәтін, сызба, кесте және т.б. түрінде).
КӨМІРТЕГІ АТОМЫНЫҢ ГИБРИДТЕНУ ТИПІ
|
Типтері
|
Анықтамасы
|
Гибридтелген орбитальдардың кеңістіктегі формасы
|
Молекуланың формасы
|
Валенттік бұрыштары
|
Мысалдары
|
SP
|
1 – S;1-Р
|
|
сызықты
|
1800
|
СН≡СН
|
SP2
|
1 – S; 2 - Р
|
|
жазық тригональды
|
1200
|
Н2С═СН2
|
SP3
|
1 – S; 3 - Р
|
|
тетрагональды
|
109,280
|
СН3-СН3
|
Достарыңызбен бөлісу: |
