3. Оқулық беттеріне, Интернет-ресурстарға сілтеме (видеоүзінді, құжат, мәтін және т.б. нақты сілтеме беру). http://www.webelements.com/http://www.chemiemania.ru/chemies-1615-1.html
4. Оқушыларға арналған тапсырмалар (2-4 тапсырмадан артық емес). 1. Фосфин түссіз, улы, суда жақсы еритін газ. Күкірт сутектің және хлорсутектің физикалық қасиетін болжаңыз. Жауабыңызды түсіндіріңіз. (ііі) Период бойынша берілген элементтердің сутекті қосылыстарының тотықтырғыштық қасиеті қалай өзгереді. Жауабыңызды түсіндіріңіз.
2. Оттекті қышқылдардың күшін периодтық кестеде өзгеру заңдылығын болжаңыз.
Жауабыңызды түсіндіріңіз!
5. Кері байланыс: орындалған тапсырманы оқушы электронды пошта немесе WhatsApp» мобильді қосымшасы арқылы жібереді.
Ескерту: Сабақтың ұзақтығы – 10-15 минуттан аспауы тиіс.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
химия пәні бойынша __10__сынып оқушысының өзіндік жұмысының жоспары I тоқсан (барлығы 36 сағат) 3- тарау Химиялық байланыс( 11сағ) I тоқсан Сабақтың нөмірі: _№ 20 Сабақтың тақырыбы:Коваленттік байланыс
1. Мақсаты (оқушыға бағытталған): (Мысалы, «Бұл сабақта оқушы........ үйренуі (білуі) тиіс (тақырыпқа сәйкес)
10.1.4.1 донор-акцепторлы және алмасу механизмі бойынша ковалентті байланыстың түзілуін түсіндіру;
10.1.4.2 қос және үш еселі байланыстың түзілуін түсіндіру;
2. Қысқаша тезисті конспект (мәтін, сызба, кесте және т.б. түрінде). Қандай байланыстардың түрлерін білесіздер?
Байланыс түрлеріне сипаттама беріңіз.
