4.Жаңа материалды бекіту: (қойылған сұрақтар мен тапсырмалар)
5.Қорытындылау.(білім бағалау)
Сабақ барысында белсенді түрде қатысқандарды өз бағаларын қою.
Үй тапсырмасы:Бастауыш мектеп жасындағы балалардың анатомиясы, физиологиясы және гигиенасы 169-177 беттерді оқып келу
Оқытушының қолы:
ПБ төрайымы:
№ Сабақ жоспары.
Топ
|
|
|
Сабақтың өткізілетін күні
|
|
|
Пән аты: Анатомия,физиология және дене шынықтыру гигиенасы негіздері
Оқытушы : Д.А.Нурметова
Сабақ тақырыбы: Қан құрамы және қызметі.Лимфа жүйесі.
Сабақ түрі: жаңа білім игеру сабағы
Оқыту әдісі: түсіндіру
Пәнаралық байланыс:биология,медицина, гигиена
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Студенттерге қанның құрамы мен қасиеттері, қан жасушаларының атқаратын қызметі туралы түсіндіру.
Дамытушылық: Студенттердың ой -өрісін білімін тиянақтау. Ойлау қабілеттерімен танымдық ерекшелігін арттыру.
Тәрбиелік: Ұрпақ тазалығының ұлт болашағы екендігін ұғындыру, жаман әдеттен жиренуге, салауатты өмір сүруге тәрбиелеу.
Көрнекілігі: сөзжұмбақ, плакаттар, бейнероликтер, слайд, кеспе қағаздар.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі
Үй тапсырмасын сұрау: Бәйге
Адам ағзасын зерттейтін ғылым?
Цитология нені зерттейді?
Денедегі барлық сүйектердің жиынтығы?
Омыртқа жотасының бөлімдері?
Адам қанша жасқа дейін өседі?
Сегізкөз омыртқаларының байланысы?
Адамдағы бұлшықеттердің саны?
Денедегі барлық сүйектердің саны?
Кеуде қуысының алдыңғы жағындағы сүйек?
Төбе сүйегінің саны?
Арқа мен сегізкөз омыртқаларының иілімінің бағыты?
Құйымшақ омыртқаларының саны?
Адамдағы сүйектердің қозғалмалы байланысы?
Қуану мен ренжуді білдіретін бұлшық ет?
Арқа омыртқаларының саны?
Толарсақтағы ең үлкен сүйек?
Мойын омыртқасының саны?
Адам денесіндегі буындар саны?
Тірек қимыл жүйесін зерттейтін ғылым және дәрігер
Сөз жұмбақтар
Жанды мотор сынбайды,
Күні түні тыңдайды.
Кейде оның жүрісін
Дәрігерлер тыңдайды ...
Достарыңызбен бөлісу: |