Сабақтың мақсаты.
1.Білімділік : Сабаққа болған қызығушылықтарын арттырып білімділігін көтеру, оқушылардың сабаққа болған қызығушылығын арттыру.
2.Тәрбиелік : Сабақта өзін - өзі қадағалай алуға,өз міндетін білуге тәрбиелеу.
3.Дамытушылық : Оқушының сөйлеу процесі, қиялдау процесін ,білім бере отырып дамыту
Сабақта қолданылатын көрнекі құралдар : Буклеттер, плакат
Сабақтың құрылымы мен мазмұны.
1.Ұйымдастыру кезеңі:
Студенттер мен сәлемдесіп,олар тугелденеді және дәптерлері тексеріледі.
2.Оқушылардың өткен тақырып бойынша білімін тексеру
Тексеру әдісі:карточкалар,тесттер арқылы.
Сұрақтар:
1. Ағзаның ішкі ортасына не жатады.
2. Қанның құрамы
3 Қан жасушалары
4. Ұлпа сұйықтығы
3.Жаңа материалды түсіндіру.
Түсіндіру әдісі:лекция түрінде.
Ағзаға енген бөгде нәруыздарға қарсы түзілетін ерекше нәруызды зат – «антителаға» да байланысты. Антитела (грекше «antі» – қарсы, орысша «тело» – дене) қанда немесе ұлпада пайда болған бөгде заттарға қарсы ағзада түзілетін ерекше нәруыз. Қан плазмасында қарсыдененің микроорганизмдерді бір-біріне жабыстырып тастау немесе жою (бұзу) қабілеті бар. Қарсыдене – лимфоциттердің қатысуымен түзіледі. Лейкоциттердің қан мен лимфада болатыны сендерге таныс.
4.Жаңа материалды бекіту: (қойылған сұрақтар мен тапсырмалар)
1. Иммунитет дегеніміз не
2. Қарсыдененің ерекшелігі
3 Иммунитеттің неше түрі бар.
5.Қорытындылау.(білім бағалау)
Сабақ барысында белсенді түрде қатысқандарды өз бағаларын қою.
Үй тапсырмасы:Бастауыш мектеп жасындағы балалардың анатомиясы, физиологиясы және гигиенасы 151-153 беттерді оқып келу .
Оқытушының қолы:
Кафедра меңгерушісі:
№ Сабақ жоспары.
Топ
|
|
|
|
|
|
|
Сабақтың өткізілетін күні
|
|
|
|
|
|
|
Пән аты: Анатомия,физиология және гигиена негіздері
Оқытушы : Д.А.Нурметова
Сабақ тақырыбы: Жүректің құрылысы мен жұмысы
Сабақ түрі: аралас сабақ
Оқыту әдісі: түсіндіру
Пәнаралық байланыс:биология,медицина, гигиена
Достарыңызбен бөлісу: |
