Ортасы
|
Жаңа сабақ
• Көшіріп жазу;
• Мұғалімнің оқуы;
• Іштей оқуы;
• Хормен қайталау.
Енді көрелік қай топ есте сақтады екен?
Аудармаларын тексеру.
• өлеңді мәнерлеп оқу;
• өз бетінше аударып, мына сұрақтарға жауап беріңдер, енді қай топ тез тапсырманы орындайды? Сызбамен жұмыс.
1. Хат кімге арналған? Оның аты кім?
2. Өлеңде қай уақыт суреттеледі?
3. Ақын баласына, жауынгерлерге қандай сенім артады?
4. Өлеңнен Алғадайдың және оның жауынгерлер достарының берген анты жөнінде айтылған жолдарды тауып жазыңдар.
Бірнеше жауаптарын тексеру.
Қай топ баспалдаққа көтерілді?
|
Автор портреті.
|
Сергіту сәті
|
Тереңдет ойыңды,
Тiк ұста бойыңды.
Құстарға ұсайық,
Қалықтап ұшайық.
Шық алға оң қанат,
Шық алға сол қанат,
Шаршаған кездерде
Қонайық жорғалап.
|
Сергіту жаттығуы жазылған парақша
|
Аяқталуы
|
« Көре - көре көсем боласың, сөйлей - сөйлей шешен боласың» Шығармашылық кезең.
Бейбіт өмірін соғыс кезімен салыстыра отырып, кемшіліктерін айту, бейбіт өмірінің құнын түсіндіру.
«Біз бейбітшілікті сүйеміз» деген шағын эссе жазу.
5 мин. ішінде орындау.
Қай топтан ең үздік шығарма болды?
|
Сөздік жұмысын жүргізу.
|
Үйге тапсырма: мазмұндау.
|
Дифференциациялау оқушыларға мейлінше қолдау
көрсетуді қалай жоспарлайсыз?
|
Бағалау – оқушы білімін
тексеруді қалайша
жоспарлайсыз?
|
Пәнаралық байланыс –
Денсаулық пен қауіпсіздікті
тексеру, АКТ
|
Рефлексия
Сабақтың мақсаты
мен оқу міндеттері
анық па?
Бүгін оқушылар не
үйренді?
Сабақ қалай өтті,
қандай деңгейде
өтті?
|
|
