Жер,су аттары
|
Адам есімдері
|
Тау аттары
|
Ормамбет
Жетішатыр
|
Ақтамақ, Әмірқан, Иманжүсіп, Балуан Шолақ, Мәди, Дәулетжан
|
Орда
Тижатпас
|
ІІ топ
Мәтіндегі 4 диалогты тауып,рөлге бөлініп оқиды.
1.Ақтамақ пен әнші 2.Автор мен әнші 3. Ұрылар мен әнші 4. Әнші мен автор
ІІІ топ
сезімтал
өнерлі
сұлу
талғампаз
өжет
паң
3.Ұжымдық жұмыс.
Хикаяттағы мағынасы түсініксіздеу сөздерді тауып, түсіндірме күнделігіне орындайды.Бұл тапсырма «Сөз төркінін тану» мақсатында жүргізіледі.
Түсіндірме күнделігі
-
Мәтіндегі ой
|
Оқушы түсінігі
|
жөпшеңді
орамал тастады
жанторсық
таң асып тұрған
анына қош айтысу
қоржынбасы
|
анау-мынау,жай
ұлттық ойын
қымыз құятын ыдыс
бабына келген
өмірмен қоштасу
екі басты қоржын
|
V. Үй тапсырмасы: «Егер мен жазушы болсам» «хикаяны өз ойымен аяқтап жазып келуі)
VI.Тақырыпты бекіту кезеңі.
1.Жүсіпбек Аймауытов – қазақтың ән өнерін жоғары бағалай білетін талғампаз жан.Ол әнді сүйіп өсті,өзі де ән айтудан әсте жалыққан емес.Сондықтан да ән мен әнші тақырыбы – жазушы шығармашылығының өзегі. «Әнші» әңгімесі жазушы ұлылығының айғағы десек те болады.
2. Әміре Қашаубаев - ән асқары,қазақ өнерінің жарық жұлдызы,ұлттық мақтанышымыз. «Бұратана» саналған қазақ халқының бай өнері мен жоғары мәдениетін барша халыққа паш етті.Франция секілді өркениетті елге өнеріміздің құдіреттілігін мойындатты.Сол үшін де қазақ халқы Әміре сынды ұлы тұлғасын ешқашан ұмытпайды.
Достарыңызбен бөлісу: |