Дескриптор: оқушының орындау қадамы-
- Ғұн империясы ыдырағаннан кейін, І мыңжылдықтың ортасында Ұлы Далада көшпелілер империяларының, яғни Түрік қағандықтарының пайда болуының негізгі фактісін анықтап, талдау жасайды;
(1 балл)
- Түрік қағандықтары мен мемлекеттері көшпелілер мемлекетінің классикалық үлгілерін жасай отырып, сақтар, қаңлылар, үйсіндер мен ғұндар бастаған көшпелілер мемлекеттілігіндегі дәстүрлердің негізгі идеясын талдайды;
(1 балл)
- Түрік қағанатының өз тәуелсіздігін мойындатудағы негізгі мәселені анықтап, талдайды; (1 балл)
- Түрік империялары тайпалардың оқшаулануына қарсы жаллпыимперилық құрылымды, идеологияны, ортақ жазу мен ортақ тілді қойып, олардың басын біріктірудегі өз көзқарастарымен талдау жасайды. (1 балл)
|
ҚБ
«білім заряды»
Жалпы балл:
4 балл
|
Дәптер
А4 парақ
Маркер
Оқулық
|
Басым бөлігі орындайды: Қосымша тапсырма: «Кластер әдісі» арқыл жұппен және жеке жұмыс
3-тапсырма: Қаған қандай қызмет атқаратынын түсіндіріңдер
Қағанның атқаратын қызметі
|
Дескриптор: оқушының орындау қадамы-
- Қаған мемлекеттің ішкі және сыртқы саяси істерінің бәріне басшылық етіп, соғыс ашу немесе бітімге келу, шетелдік елшілерді қабылдау, құрылтай жиналысын шақыру, ру басшыларын тағайындау, алым-салықты қадағалау, т.б. істерді атқаратындығын сипаттап, түсіндіріп береді.
|
ҚБ
«білім заряды
Жалпы балл:
1 балл
|
А4 парақ
оқулық
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
