Білім беру ұйымының атауы
|
|
Пәні:
|
Әліппе
|
Бөлім:
|
Әліппе кезеңі
|
Педагогтің аты-жөні:
|
Жуланова Ж
|
Күні:
|
10.10
|
Сынып:
|
1 сынып
|
|
Сабақтың тақырыбы:
|
№33 сабақ. Ыы дыбысы және әрпі
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:
|
1.1.5.2 сөйлеу барысында дауыс ырғағын, екпін, әуен, қарқын, кідірісті сақтау, ойды ым-ишара, қимыл арқылы жеткізу;
1.2.1.2* оқу түрлерін (буындап оқу, тұтас оқу, мәнерлеп оқу, түсініп оқу) қолдану;
1.4.1.1* айтылуы мен жазылуы бірдей сөздерді көшіріп және есту, есте сақтау арқылы жазу
|
Сабақтың мақсаты
|
Ыы дыбысы және әрпін таныстыру, меңгерту
|
Ойлау дағдыларының деңгейі
|
Білу Түсіну
Ыы дыбысы мен әрпін ажыратады, қолданады
|
|
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі//
уақыты
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақ
тың басы
5 минут
Өткенді пысықтау
5 минут
Сабақ
тың ортасы
20 минут
Сергіту сәті
2 минут
Сабақты қорыту
6минут
Қосымша тапсырма
2минут
Кері байланыс
5 минут
|
Сабаққа дайындық жасау
Психологиялық ахуалды жақсарту
Кел, балалар, күлейік,
Күлкіменен түлейік.
Қабақ түйген не керек,
Көңілді боп жүрейік!
Кел, балалар, күлейік,
Күлкіменен түлейік.
Күлкі көңіл ашады,
Күліп өмір сүрейік!
Өткенді пысықтау
Ққ дыбысы мен әрпін пысықтау
Сөздер мен сөйлемдерді оқы
Ақ қар қалақ қала Тақ арқар салақ аққала Қалта алқа қара қалқан Тақта талқан қарақат алақан
Тақырыпты ашу.ФС тапсырмасы
Сурет мазмұны бойынша әңгіме құрау:
Сұрақ қою және оқушылар жауабының дұрыс және толық болуын қадағалау:
–Ырысты не істеді?
–Ырысты тәрелке жуды.
–Асыл не істеді?
–Асыл қасықтарды құрғатып сүртті.
–Нелер тап-таза болды?
–Ыдыстар тап-таза болды.
Әңгімені сөйлемдерге талдау. Сөйлем санын анықтау. (3)
Бір сөйлемді сөздерге талдау. Сөйлемдегі сөз санын анықтау.
Өтілетін жаңа дыбысы бар «ыдыс» сөзіне дыбыстық талдау жасау.
Сөзді буынға бөліп, жаңа дыбыстың орнын анықтау. Ы-дыс
«Ы» дыбысының айтылу ерекшелігімен танысу.
«Ы» дыбысының таңбасы – оның әрпімен танысу.
Ермексаздан «Ыы» әрпінің сұлбасын жасау.
Жаңа тақырып.Оқылым.
1.Оқулықтың 36-бетінде берілген сөздер мен мәтінді мұғалімнің оқушылармен бірге буындап, тұтас оқуы.
2.«Ы» дыбысының сөз алдында, ортасында келетін орнын оқушылардың өздіктерінен табуына мүмкіндік жасау.
3.Сөз мағынасымен жұмысты перспективті қатардағы сөздермен ұйымдастыру. Сөздің басында (асық - қасық, тары - сары), соңына
(алты -алтын) тиісті дыбысты қосу арқылы оның мағынасы өзгеретінін түсіну
|
Достарыңызбен бөлісу: |
