Бөлім:
|
Қозғалысқа түсімділікке берілген есептер
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сынып: 4 « »
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
№91 сабақ Бір бағыттағы қуып жету және қалып қо қозғалысы
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:
|
4.5.1.9 **артынан қуып жету, бір бағыттағы қалып қою қозғалысына берілген есептерді арифметикалық және алгебралық әдіспен шешу
|
Сабақтың мақсаты
|
Бір бағыттағы қалып қою қозғалысына берілген есептерді арифметикалық және алгебралық әдіспен шешу
|
Құндылықтар
|
Отаншыл,намысшыл,елінің тарихын құрметтейтін,ұлттық мирастарды дәріптейтін, ең құметті мамандық иелерін құрмет тұтатын, ар –ұятты жоғары бағалайтын тұлға тәрбиелеу
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
6 мин
|
Психологиялық ахуал қалыптастыру Психологиялық дайындық:
Білім деген бір ел бар Таусылмайтын тау-тау кені.
Ашатын сыр-сандығын
Жеткізетін арманға.
Мұраты ізгі,біліміді әр адамға,
Ашық екен ғажайып бақ, Білім легі хан сарайы.
«Дорба »әдісі арқылы
Топтарға бөлінеді
1 топ ІІ топ
Жасыл қызыл
Үй тапсырмасын тексеру
№10 есептің шығарылуын зерделейміз
(Х – 30) * 3 = 6
Х – 30 = 6 : 3
Х – 30 = 2
Х = 30 + 2
Х = 32
(32 – 30) * 3 = 6
6 = 6
|
Үй тапсырмасын оқиды
|
Жауабын толықтыру, тиімді кері байланыс жасау.
Дескриптор:
1.Есеп мазмұны бойынша шартын құрып, жауабын табады-1Б
|
Дәптерлер
|
Сабақтың ортасы
33 мин
|
Жаңа сабақ
1 тапсырма. ӨЖ«Кім жүйрік ?»әдісімен
Ой қозғау
Ғалымдар Арал теңізі туралы мәлімет жинады.Теңіз ауданының кемуі туралы мәліметке қарап,есеп құрастыр.
Жыл Теңіз бетінің ауданы (км²)
1960 68900 км²
2015 8303 км²
Ш:68900 км2-8303 км2=60597 км2
Ж:Арал теңізінің ауданы 60597 км2 кеміген
2 тапсырма .ТЖ «Ойлан,жұптас,талқыла»әдісі арқылы
Есепті шығар
V₁ - 25 км/сағ
V₂ - 7 км/сағ
S -54 км
S2-? км
t-? сағ
Ш: U=U1-U2=25-7=18км/сағ
t=S/U=54/8=3сағ
S1=U1*t=25*3=75км
Ж:Катер 75 км арақашықтықты жүріп өтті.
3 тапсырма ЖЖ «Барабан»әдісі
А кентінен В кентіне дейінгі арақашықтық-120 км.А кентінен 15 км/сағ жылдамдықпен велисепедші шықты.Кестені дәптеріңе сызып ,оны толтыр.Мұндағы S1-велисепедші жүріп өткен арақашықтық,S2-оның В кентіне дейін әлі жүруі тиіс арақашықтық.
t
|
1 сағ
|
2 сағ
|
3 сағ
|
4 сағ
|
5 сағ
|
6 сағ
|
7 сағ
|
8 сағ
|
S1
|
15 км
|
30км
|
45 км
|
60
км
|
75
км
|
90 км
|
105 км
|
120км
|
S2
|
105 км
|
90км
|
75 км
|
60 км
|
45 км
|
30 км
|
15
км
|
0 км
|
t =1 сағ S1=U*t=15*1 =15 км
S2=S-S1=120-15=105км
t =2 сағ S1=U*t=15*2 =30 км
S2=S-S1=120-30=90км
t =3 сағ S1=U*t=15*3 =45 км
S2=S-S1=120-45=75км
t =4 сағ S1=U*t=15*4 =60 км
S2=S-S1=120-60=60км
t =5 сағ S1=U*t=15*5 =75 км
S2=S-S1=120-75=45км
t =6 сағ S1=U*t=15*6=90 км
S2=S-S1=120-90=30км
t =7 сағ S1=U*t=15*7 =105 км
S2=S-S1=120-105=15км
t =8 сағ S1=U*t=15*8 =120 км
S2=S-S1=120-120=0км
Ә )А кентінен 15 км/сағ жылдамдықпен велисепдші шықты.Ал В кентінен оған қарама –қарсы бағыттағы 20 км /сағ жылдамдықпен екінші велисепедші жүрді.Егер екеуі 3 сағаттан кейін кездесетін болса ,екі кенттің арасы қанша километр?
V₁ - 15 км/сағ
V₂ - 20 км\сағ
t – 3 сағ
S - ? км
Ш: (15 * 3) + (20 *3) = 45 + 60 = 105 км
Ж:105 км
Б) А кентінен таңертеңгі сағат 10-да 12 км/сағ жылдамдықпен велисепдші шықты. Сағат 12-де осы бағытта екінші велисепедші жолға шықты. Оның жылдамдығы біріншісінен 3 км/сағ артық .Егер екі кенттің арақашықтығы 60 км болса,В ауылына велсепедшілердің қайсысы бірінші келеді?
V₁ - 12 км/сағ
V₂ - ? 3 км/сағ артық
t – 2 сағ
S – 60 км
Ш: 12 + 3 = 15 км/саг
60 : 12 = 5 саг
60 : 15 = 4 саг
Ж:Бірінші велисепедші бірінші келді
ЕБҚО ойлау қабілеті жоғары оқушыға тапсырма
4-тапсырма
(85+х)*6=930
85+x=930*6
85+x=155
X=155-85
X=70 км\сағ
(85+70)*6=930
Сергіту сәті
5,7-тапсырма «Боулинг »әдісі арқылы
А) V1=10км\сағ
V2=8км\сағ
S=6км
t=?
Ш:V=V1*V2=10-8=2км \сағ
t=S/V=6/2=3сағ
Ж:3сағаттан кейін
Ә)V1=12км\сағ
V2=6км\сағ
S=30км
t=?
Ш:V=V1*V2=12-6=6км \сағ
t=S/V=30/6=5сағ
Ж:5 сағаттан кейін біреуі екіншісінен қуып жетеді
7-тапсырма
1)a=5см
b=4см
V=40см3
c=?см
Ш:c=V/(a*b)=40/(5*4)=40/20=2см
Ж:биіктігі 2 см
2) a=4см
b=3см
V=12см3
c=?см
Ш:c=V/(a*b)=12/(4*3)=12/12=1см
Ж:биіктігі 1см
3) a=7см
b=4см
V=280см3
c=?см
Ш:c=V/(a*b)=280/(4*7)=280/28=10см
Ж:биіктігі 10см
|
Өрнектердің мәнін табады
Есепті шығарады.
Шығару тәсілдерін
Пайдаланады
Есепті шығарады
Балалар бірге орындайды
|
Дескриптор:
1.Есептеу тәсілдерін анықтайды-1Б
2.Арал теңізінің ауданы қаншаға кемігенің табады -1Б
Дескриптор:
Қысқаша шартын құрады-1балл
амал таңбасын таңдап,өрнек құрады-1балл
мәнін есептейді,
жауабын жазады-1балл
Дескриптор:
мәнін есептейді,
жауабын жазады-1балл
Дескриптор:
мәнін есептейді,
жауабын жазады-1балл
Жарайсыңдар!
Дескриптор:
Қысқаша шартын құрады-1балл
мәнін есептейді,
жауабын жазады-1балл
|
Бейнеролик
Суреттер
|
Сабақтың соңы 6 мин
|
Кері байланыс : « Өрмекші торы» әдісімен
9 тапсырма. Үй тапсырмасы
|
Кері байланыс жасайды
|
Бағалау шкаласы:
5-6 балл – «3»
7-8 балл – «4»
9-10 балл – «5»
|
Кері байланыс
парағы
|
