Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
№2 -тапсырма.
Шалкиіз толғауларының табырыбы мен идеясы неде? Айтып беру.
|
Шалкиіз толғауларын қосымша қып,табырыбы мен идеясы неде жатқанын айтып береді
|
Дескриптор: Жалпы - 5 балл.
Ақпарат құралы арқылы қосымша ізденеді
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, ДК, т.б..
|
|
№4-тапсырма:
Мұғалімнің кеңесімен зерттеу мәліметтерін жинап, шағын жоба жұмысын жазыңдар. Жазаған жоба негізінде Шалкиіз жырау туралы өз түйгендеріңді айтып беріңдер.
|
Шалкиіз жырау туралы өз түйгендерін айтып береді
|
Дескриптор: Жалпы - 5 балл.
Мұғаліммен жұмыс жасайды.
Жумыс дәптерлеріне шағын жоба жазады
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, ДК, т.б..
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
|
