Қ.б-ға арналған тапсырма
Аэробика элементтері бар гимнастикалық жаттығуларды орында.
Жаттығудың денсаулыққа қажеттілігі мен маңыздылығын сыныптастарыңмен талқыла
Дескриптор. Білім алушы
- аэробика жаттығулар топтамасын орындайды;
- жаттығулар кешенінде құралдарды тиімді пайдаланады;
- жаттығулардың қажеттілігі мен маңыздылығын талқылайды;
- жаттығулардың реттілігін, орындалу ерекшеліктерін, пайдасын көрсетеді.
Үлкен, ашық кеңістік, ысқырық, секундомер, бор, конустар.
Аэробика әдістемелік құралына сілтеме:
http://herzen-ffk.my1.ru/_ld/0/55_itmo175.pdf
Аэробика әдістемелік құралына сілтеме:
https://elib.gstu.by/bitstream/handle/220612/1721/muk304%D1%8D%D0%BB.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Үлкен, бос кеңістік, ысқырық, секундомер, бор, конустар.
Әуендік кешен.
|
Сабақтың аяғы
5 мин
|
Бой жазу, тыныс алу жаттығулары.
Бас бармақ, бағдаршам әдісі арқылы бағалау
Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:
Ойын соңында өздерінің көңі-күйлерін, эмоциясын білдіре алады.
|
|
Дифференциалды оқыту – Көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларды дамытуды қалай жоспарлайсыз?
|
Бағалау – Сіз оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалайша жоспарлап отырсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын қадағалау
|
Уақытты үнемді пайдалана отырып оқушылардың деңгейлеріне қарап тапсырмаларды түсіндіріп беремін
Қабілетті оқушыларға тапсырманы күрделілеу,әлсіз оқушыларға көмектесу үшін жеңілдетілген тапсырмалар беремін.
|
Оқушыларға өзін-өзі бағалау дағдыларын қалыптастырамын.
Жүйелі түрде кері байланыс ұсынамын.
Оқушыларды мақсатты түрде оқуға уәждеймін
|
Сабақ барысында қауіпсіздік ережелерін үнемі айтып түсіндіріп оқушы бойына дарыту және сақтауды қадағалау.
|
Рефлексия
Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма?
Бүгін оқушылар не үйренді?
Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті?
Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма?
(тапсырмалар сәйкес болды ма?)
Уақытты қалай пайдаландым?
|
|
