С деңгейі: Анықтаңыз. Мысал өлеңде қандай тағылымдық идея айтылған? Анықтаңыз.
Дескриптор:
Шығармадағы кейіпкерлер бейнесін салыстырады;
Кейіпкерлер іс-әрекетімен мен автор берген портреттік мінездемені салыстырады;
Шығарманың идеясын анықтайды.
ҚБ
3-тапсырма. «РАФТ» әдісін негізге ала отырып, мәтін мазмұны бойынша әсер еткен тұсын анықтай отырып, авторға хат жазыңыз.
«РАФТ» әдісі арқылы жұмыс жасайды
1-топ. Ахмет атаға хат
2-топ. А.Байтұрсынов -асыл қасиеттер иесі
3-топ. А.Байтұрсынов мысалдарын оқығаннан кейінгі ойлар ...
Рөл
|
Аудитория
|
Форма
|
Тақырып
|
Оқушы
|
Сынып
|
Хат
|
Ахмет атаға хат
|
Журналист
|
Газет оқырмандары
|
Хат
|
А.Байтұрсынов -асыл қасиеттер иесі
|
Оқушы
|
Сынып жетекшісіне
|
Хат
|
А.Байтұрсынов мысалдарын оқығаннан кейінгі ойлар ...
|
Дескриптор
-мәтіннен әсер еткен тұсын анықтайды;
- хат, ойтолғау, мақала жазады;
-хат, эссе, мақаланың жазылу тәртібін сақтайды.
ҚБ. «Екі жұлдыз, бір тілек»
«Автор орындығы». Үздік жұмыстар оқылады.
|
Оқушылар «Төрт сөйлем» әдісі арқылы жеке жұмыс жасайды
Топтық тапсырма орындайды.
Оқушылар саралау тапсырмасын орындайды.
«РАФТ» әдісі арқылы жұмыс жасайды.
Қабілеті жоғары оқушылар өлең шығарса да болады.
|
ҚБ
- «Арпа» - төмен жауап
- «Сұлы» - жақсыжауап- «Бидай» - тамаша жауап
ҚБ
- «Арпа» - төмен жауап - «Сұлы» - жақсыжауап- «Бидай» - тамаша жауап
ҚБ
|
5-сынып
Қазақ әдебиеті оқулығы
Оқулықпен жұмыс
А3 парағы,оқулық, маркер
стикер
|
