Сабақтың тақырыбы: Қазақстан аумағында темірдің игерілуі. Зерттеу сұрағы: Темір өндіру адамдар өмірін қалай өзгертті?



бет16/25
Дата02.04.2024
өлшемі5.97 Mb.
#497350
түріСабақ
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   25
5 Ктарих поурочка

Білім беру ұйымының атауы




Пәні:




Бөлім:

5.2.Сақтар

Педагогтің аты-жөні:




Күні:




Сынып: 5

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Сақтар туралы тарихи мәліметтер.
Зерттеу сұрағы: Қандай тарихи дереккөздер сақтар туралы мәлімет береді?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

5.3.1.1 картадан тайпалық одақтардың орналасуын көрсету;
5.3.1.2 ежелгі мемлекеттік бірлестіктердің құрылуын түсіндіру

Сабақтың мақсаты

Сақтар туралы алғашқы мәліметтер,сақ тайпаларының қоныстануы, сақ қоғамы туралы жан-жақты түсінік беру ;

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру





Ой шақыру
Көшпелілік деген не?
Көшпелілердің баспанасы туралы не білесің?
Көшпелі мал шаруашылығының түрлерін ата.

Оқушылар өз ойларын ортаға салады.
Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу

мадақтау

Үлестірмелі қағаздар

Жаңа білім



Мәтінмен жұмыс (оқулық)
1. Сақ туралы алғашқы мәліметтер
2. Сақ тайпаларының қоныстануы
3. Сақ қоғамы
«БЕТПЕ-БЕТ»
1.Сақтар туралы қандай деректерден алынды?
2. Сақ әйел адамдары туралы не айта аласың?
3.Ирандықтар сақтарды қалай атаған? Жүйрік атты турлар
4. Сақтар дәуірі кезеңі? Ерте темір дәуірі
ЕББҚ оқушысы суреттік тапсырманы орындайды
Тарихи диктант. Көп нүктенің орнына тиісті сөзді қой.
Тиграхауда сақтары осы күнгі ташкент қаласы аймағында.......................................және Жетісу жерінде өмір сүрген.Тайпа көсемі .............. атқарып, тайпалар мен рулардың арасындағы .................шешті, ........... реттеп отырды.
Ойлан тап!
1. ГЕТАССАМ
2. АТСАРҚ
3. ЙАРАДАПАРА
4. РАДЗЫБА
5.МАСРТА
ЕБҚ оқушысынан тақырып бойынша пікірі сұралады. Жеңілдетілген сұрақтар қойылады.

Мәтінмен жұмыс

Мәтіннен негізгі идеяны анықтайды


Дескриптор:


Сақтардың қоныстану аумақтарын анықтайды;
Сақ тайасының қоғамдық құрылысын сипаттайды;
Әріптерден құралған сөздерге мәліметтер беру

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
«Ең үздік жауап»
«Алақан-жұдырық»
«Жұлдызшалар»



Ақпараттық мәтін
Ақпараттық карточкалар

Тарихи сынақ хат


Сөздер мен әріптер

Бекіту



Сабақты қорытындылау
Қазақстанда мекендеген,қазақ халқының ата тегі болған сақ тайпасы 
Үйге тапсырма
Сақтар

Сабақтың тақырыбын қорытындылау

«Ең үздік жауап»

Ақпараттық карточка



Кері байланыс

- Нені білдім? Нені үйрендім?
- Нені толық түсінбедім?
- Немен жұмысты жалғастыру қажет?



Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады



Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды

А4, конспект







Білім беру ұйымының атауы




Пәні:




Бөлім:

5.2.Сақтар

Педагогтің аты-жөні:




Күні:




Сынып: 5

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

«Алтын адам» археологиялық олжасы.
Зерттеу сұрағы: Есік обасынан табылған «Алтын адам» кім болды?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

5.2.3.1 қазақстандық ғалымдардың археологиялық жаңалықтарын білу
5.2.2.4 Есік обасынан табылған «Алтын адам» археологиялық олжасының ерекшеліктерін анықтау
5.2.1.2 ежелгі тайпалардың дүниетанымын сипаттау

Сабақтың мақсаты

Қазақстандық ғалымдардың археологиялық жаңалықтарының негізіндегі мәліметтермен танысу, маңыздылығын түсіну;

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру





БЫМ. Оқушыларға Есік қорғанынан табылған «Алтын Адам» суреті көрсетіледі.
Оқушыларға келесідей сұрақтар қойылады.
- Қандай белгілер көріп отырсыздар?
- Бүгінгі таңда қандай маңыздылыққа ие?
-Қазақстанның қай қаласында бұл мүсін көрініс табады?
Тақырыпты бекіту мақсатында келесі видео көрсетіледі.
https://ok.ru/video/180146472413 - Алтын Адам құпиясы.
Видео көру барысында оқушылардың келесі сұрақтар төңірегінде ойлануларын қамтамасыз етіңіз.

  • «Алтын киімді» адам кай жерден табылды?

  • «Алтын киімді» адамды тапқан белгілі ғалым-археолог кім?

  • Қорымды зерттеу не септі қиын болды?

  • Сақ жауынгері мүрдесі басы кай жакка каратылып жерленген?

  • Қабірдің қай бөлігінен ыдыстар, зергерлік бүйымдар табылды

  • Қабірден табылған қолөнер заттары қандай стильде бейнеленген?

Оқушылар тақырыпты анықтап болғаннан кейін келесі қадам сабақ мақсатымен танысу.

Оқушылар өз ойларын ортаға салады.

Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу





мадақтау

https://ok.ru/video/180146472413

Жаңа білім





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   25




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет