Шығармашылық жұмыс.
1 -кезең.Оқушылар топтар бойынша тәжірибелік жұмысты орындау кезеңдерінің суреттері мен сипаттамасы берілген бірнеше ақпараттық слайдтарымен таныстырылым жасайды және бұйымды қандай техникада жасағанын, оны жасау үшін қандай материал қолданғанын түсіндіреді. Оқушылар сән көрсетілімін көрген соң, олар мүмкін дайын бұйымды қосымша суретке түсіріп, оны таныстырылымға қосатын болар.
2- кезең.Шығармашылық жұмыс көрмесін ұйымдастыру және өткізу немесе бас киімдер мен камзолдің сәндік көрсетілімін әр түрлі әдіс-тәсілдермен жүзеге асырады.
3- кезең.Алдын ала құрылған бағалау критерийлеріне сәйкес өз жұмысы мен сыныптастарының жұмысында қолданылған шығармашылық идея, әдіс-тәсілдер және жобалық жұмысқа түсініктеме беру.
|
Оқушылар топтасып ақылдасып пікір шығарып пікірлерімен бөліседі
Жауабын зерттеу дәптеріңе жазып, суретке түсіреді.
Оқушылар бұл тапсырманы жұпта бағалайды.
Оқушылар мұғалім ұсынған бейнеақпаратты көріп, әртүрлі бас киім мен камзол түрлерімен танысады,
мысал келтіре отырып, мұндай көрсетілімдерді қайдан көргені туралы айтады.
Оқушылар бейне ақпаратты көрген соң топта талқылап, сыныптастарына ұсыну:
|
Дискрипто- өз жұмысының жетістігі мен кемшілігін талдайды;
- сыныптастарының жұмысын талқылауға қатысады;
- алғашқы идеямен бұйымның сәйкестігі туралы ойлана отырып, өз жұмысын ұсынады.
|
|
Рефлексия:
Оқушылар сабақ соңында рефлексия жүргізеді:
- не білдім, нені үйрендім;
- не түсініксіз болды;
- нені жетілдіру қажет.
|
Сыныптастар онлайн платформада жазбаша кері байланыс қалдырып, пікір алысады.
|
Оқушылар-дың айтқан жауаптар-ына пікір қалдыру.
|
|
