IV. Сабақты бекіту
«Ыстық орындық» ойыны (Жеке жұмыс)
Бір оқушы алға шығып өз пікірін айтып және тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді. Бұл әдіске сабақта меңгерілген жаңа сөздерді атау немесе сөйлем құру, мәтін бойынша дайындалған сұрақтарға жауап беру арқылы жүзеге асыруға болады. Бұл тапсырмаларды орындаудың ерекшелігі, атына сай орындық ыстық болғандықтан оқушы жылдам ойлап, жылдам жауап беруі тиіс.
Дескриптор: Әр дұрыс жауапқа 1балл
V. Сергіту сәті. «Заряд алу»
Оқушыны ұқыптылыққа, мұқияттылыққа, сезімталдыққа үйрету.
Ресурс қажет етпейді. Оқушылар ынтымақтасады. Көңілдерін көтереді.
Шаттық шеңберге барлығы тұрып, көздерін жұмады. Бастапқы бастаушы қолды 1 рет қысады, екінші айналымда 2 рет қысады, соңында 3 рет қысады, бұл бастапқы бастаушыға барғанда қанша заряд жібергені бойынша қайта келу керек.
ЖАДА, жағымды ахуал қалыптастыру
VІ. Кері байланыс. «Екі жұлдыз, бір тілек»
І. Бағалау Сабақ барысында көп балл жинағандарына қарай тиісті бағаларын алады.
VІІ. Қорытындылау:
Рефлексия «Бас бармақ» - тәсілі.Студенттер бүгінгі өткен жаңа тақырып бойынша бармақтары арқылы көрсетеді.
Үйге тапсырма: Мектепке оқуға дайындықта кездесетін күйзелістерден шығу жолдарын анықтау (СӨЖ).
Достарыңызбен бөлісу: |
