Сабақтың тақырыбы: Бастауыш мектеп Сабақтың мақсаты: Британ оқу жүйесі туралы түсінік беру
VII.Бекіту Exercise 5 Make a list of the words used in the text which are connected with pollution VIII
жүктеу/скачать 0.5 Mb.
|
| VII.Бекіту
Exercise 5 Make a list of the words used in the text which are connected with pollution VIII. Үйге тапсырма Exercise6 № 9 сынып Сабақтың тақырыбы: Болашақты ойлау Сабақтың мақсаты: The earth тақырыбы бойынша оқушылардың білімін бекіту, грамматикалық білімдерін қайталау Оқушылардың білімге қуштарлығын арттыру Ойлау қабілетін дамыту Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап Сабақ типі: бекіту Көрнекілігі, дид. материал: Грамматикалық таблица, карточкалар Пән аралық байланыс: қазақ тілі Сабақ барысы: I.Ұйымдастыру А) амандасу Б) жоқтарды белгелеу II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру. Our theme in our lesson is “ The earth.” III.Бекіту Exercise 9 Talk to your partner. The following questions will help you Have you ever heard about Global warming? What do you know about Global warming? What climate change do you usually notice in Kazakhstan? Exercise 7 Find in the text Two sentences in the Present Perfect Tense; Four sentences in the Past Indefinite Tense; Two sentences in the Present Indefinite Tense; Two sentences in the Future Indefinite Active; Two sentences in the Future Indefinite Passive; One sentence in the Present Continuous, Five sentences in the Present Tense of "to be". Resent Continuous шағын қайталау карточкамен жұмыс істеу Put the verbs in the right form and perform the jokes in class Funny Bobby a) — Bobby, what ... you ... (do)? — I ... (write). b) — What... you ... (write)? — I ... (write) a letter. c) — Who ... you ... (write) to? — I ... (write) to my sister. d) — Why ... you ... (write) so slowly? — Because she can't read quickly. Complete the following funny poems.
…(sit) on the post. They … (sing) song And …(eat) ham toasts.
They are pretty, fine, nice The …(jump), they … (run) They … (eat) cheese and rice. IV. Үйге тапсырма Қайталау № 9 сынып Сабақтың тақырыбы: Мәтінмен жұмыс Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын кеңейту, жаңа мәтінмен жұмыс істеу Тазалықты сақтауға тәрбиелеу Ойлау қабілетін дамыту Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап Сабақ типі: Жаңа білімді меңгерту Көрнекілігі: тақырыптық суреттер Пән аралық байланыс: Орыс тілі Сабақ барысы: I.Ұйымдастыру А) амандасу Б) жоқтарды белгелеу II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру. Our theme in our lesson is “Garbage disposal”. III.Жаңа сабақ Exercise 2 Is garbage disposal a problem in your village? What is garbage? What is Garbage disposal? Exercise 3 Read the text GARBAGE DISPOSAL In the United States, over 160 million tons of garbage is produced every year. Ten percent is recycled, ten percent is burned, and the rest is put in landfills. But finding land for new landfills is becoming more difficult. A city that has solved this problem in an unusual way is, Machida, in Tokyo, Japan. They have developed totally a new approach to garbage disposal. The key to the operation is public cooperation. Families must divide their garbage into six categories:
The items in categories 1 to 5 are collected on different days. (Large items are only collected upon request). Then the garbage is taken to a center that looks like a clean new office building or a hospital. Inside the center, special equipment is used to sort and process the garbage. Almost everything can be reused: garden or kitchen trash becomes fertilizer; combustible garbage is burned to produce electricity; metal containers and bottles are recycled. IV.Пысықтау Exercise 4 Read the diagrams and draw a diagram of this kind in your notebook. Complete it with the information from the text. Exercise 5 Read this semantic map. Do you want to add? V.Бекіту Exercise 6 Divide the following into six categories: -------------old newspapers --------beer cans -------------old coats ---------------old dishes ------------batteries ------------ old wardrobes -----------plastic bottles ----------plastic toys VI Үйге тапсырма Exercise 8 №51 9 сынып Сабақтың тақырыбы: Garbage disposal Сабақтың мақсаты: Garbage disposal тақырыбы бойынша оқушылардың білімін бекіту, грамматикалық білімдерін қайталау Оқушылардың білімге қуштарлығын арттыру Ойлау қабілетін дамыту Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап Сабақ типі: бекіту Көрнекілігі, дид. материал: Грамматикалық таблица, карточкалар Пән аралық байланыс: қазақ тілі Сабақ барысы: I.Ұйымдастыру А) амандасу Б) жоқтарды белгелеу II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру. Our theme in our lesson is “ Garbage disposal ” III.Бекіту Exercise 3 Read the text Exercise 6 Divide the following into six categories: ------------------old newspapers --------------- beer cans -----------------old coats ------------------old dishes ---------------batteries --------------------old wardrobes --------------plastic bottles--------------plastic toys Exercise 7 Talk to your partner Do you have garbage at home? Do you usually divide it into six categories? Divide the garbage you have at home into six categories Exercise 10 Find the sentences in the text Eleven sentences in the Present Indefinite Passive Two sentences in the Present Perfect Tense One sentences in the Present Continuous One sentences with “must” One sentences with “can” Exercise 11 Omar and Dmitry want to build their own disposal garbage centre We're going to teach people to divide their garbage into six categories. We know it is difficult to teach 16 million people of Kazakhstan. First we're going to produce garbage bins of this kind. Here they are: First we'll place them at the airports, railway stations, markets. Then we're going to sell them. Exercise 12 What did you think of Omar and Dmitry’s plan Who will be the sponsors? How long will it take them to build it? IV. Үйге тапсырма Exercise 13 № 9 сынып Сабақтың тақырыбы: Бақылау тест Сабақтың мақсаты: Өткен тақырыптар бойынша оқушылардың білімін тексеру. Тест жазу Оқушылардың білімге құштарлығын арттыру Есте сақтау қабілетін дамыту Сабақ типі: білімді тексеру сабағы Дидактикалық материал: тест Пән аралық байланыс: қазақ тілі Сабақ барысы: I.Ұйымдастыру А) амандасу II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру. Today in our lesson we shall the test III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру
I asked her for …milk, but she didn’t have …. a. some, any b. any, any c. some, some d. -, some e. any, some 3.Етістіктің инфинитив формасы бар сөйлем a. they finished eating at ten b. Mary continued working at home c. Peter asked it he could speak to him d. she advised me to go. 4. Сөйлемді толықтырыңыз: a. is it b. it is c. - d. is e. it was 5. Present indefinite Tense-те тұрған сөйлем: a. I’m meeting my brother tomorrow b. That coat belongs to me. c. He’s flying back on Sunday d. She worked there for 20 years 6. Present Continuous-тегі етістік: a. shall not come b. are talking c. were having d. has opened 7. Past indefinite Passive-тегі етістік сөйлем a. My car was damaged last night. B. These televisions are made in Japan c. Cheese is made from milk. D. Simon has painted the house 8. Present Simple-де көпше түрдегі етістік: a. made b. goes c. Skate d. Sings e. Studied 9. Past Perfect Active-тегі етістік a. had said b. Has gone c. have done d. had went e. has been doing 10. Антонимдер дұрыс берілген нұсқаны таңдаңыз: a. younger-older b. colder-expensive c. better-best d. nearer- the nearest 11. Көмекші етістіктердің дұрыс нұсқасын таңдаңыз: Astana … is a new city. There … any old buildings. a. is are b. wasn’t aren’t c. isn’t are d. is aren’t e. are is № 9 сынып Сабақтың тақырыбы: Болашақты ойлау Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын кеңейте отырып тазалық туралы сөйлеуге үйрету Тазалықты сақтауға тәрбиелеу Ойлау қабілетін дамыту Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап Сабақ типі: Жаңа білімді меңгерту Көрнекілігі: тақырыптық суреттер Пән аралық байланыс: Орыс тілі Сабақ барысы: I.Ұйымдастыру А) амандасу Б) жоқтарды белгелеу II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру. Our theme in our lesson is “Let’s think of the future”. III.Жаңа сабақ Exercise 1 listen to Omar’s father Read .Omar’s father is a friend of the Earth Omar's father: What do I usually do? I've changed my lifestyle to become a friend of the Earth. It means I'm helping myself. I usually walk a lot, especially when I do shopping. I ride my bicycle as much as possible I use my car less, I use public transport; I usually go by trolleybus. My car runs on unleaded petrol. It's cheaper and it keeps the air cleaner. Carol's mother is a green person Exercise1 b Listen to Carol’s mother Carol’s mother: What do I usually do? In my kitchen I have 4 different plastic bags. One bag is for beer cans, food cans. The second bag is for papers. The third bag is for bottles The fourth bag is for milk bottles. IV.Пысықтау Exercise 2 Make a list of things Omar’s father and Carol’s mother do to protect the environment. Omar's father He rides his bicycle He walks when he does shopping ------------------- ------------------ Carols mother She has four bags in her kitchen One bag …… ------------------------------------- ------------------------------------ V.Бекіту Exercise 3 Talk to your partner What have you done to be more friendly to the environment? Omar's father says that people should try to be friendly to the environment. a. What do you usually do to protect the planet? b. What should you do to help the environment? VI Үйге тапсырма Exercise 5 №54 9 сынып Сабақтың тақырыбы: Let’s think of the future Сабақтың мақсаты: Let’s think of the future тақырыбы бойынша оқушылардың білімін бекіту, Тазалықты сақтауға тәрбиелеу Ойлау қабілетін дамыту Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап Сабақ типі: бекіту Көрнекілігі, дид. материал: Грамматикалық таблица, карточкалар Пән аралық байланыс: қазақ тілі Сабақ барысы: I.Ұйымдастыру А) амандасу Б) жоқтарды белгелеу II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру. Our theme in our lesson is “ Let’s think of the future ” III.Бекіту Exercise 5 Do you save energy? Do you save energy at home? Do you save energy at school? What is recycling? Exercise 6 Listen to the text then read it SAVING ENERGY A lot of people switch off their TVs at night by remote control, which doesn't completely turn the TV off. Do they save energy? An empty roof rack on a car increases petrol consumption by about 8%. Exercise 7 Read about some dangers that threaten the Earth and its population. Talk to your partner. What is Global warming? What is the destruction of the Ozone layer? What is Acid rain? What does AIDS stand for? Exercise 8 Let’s study the words Ozone layer озоновый слой Global warming глобальное потепление Acid rain кислотный дождь AIDS СПИД Exercise 12 Listen to the text. Read THE FLORA AND FAUNA OF KAZAKSTAN The International Union for the Conservation of Nature or the World Conservation Union have produced "Red Data Books". These volumes have rare, threatened, and endangered species of plants and animals. The first four volumes of a revised and updated edition of the Red Data Book have been prepared by specialists from the Institute of Zoology, the National Academy of Sciences and Eko Fond, Chevron Overseas Company. KULANS Kulans are restored and now plentiful with a total population of about 1 million in Kazakhstan. Almost extinct, in the mid-1920's scientists used a small wild-caught herd to develop a breeding programme IV. Үйге тапсырма Exercise 12 № 9 сынып Сабақтың тақырыбы: Қызмет Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын кеңейте отырып мамандық туралы сөйлеуге үйрету Еңбек етуге тәрбиелеу Есте сақтау қабілетін дамыту Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап Сабақ типі: Жаңа білімді меңгерту Көрнекілігі: тақырыптық суреттер Пән аралық байланыс: Орыс тілі Сабақ барысы: I.Ұйымдастыру А) амандасу Б) жоқтарды белгелеу II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру. Our theme in our lesson is “Let’s think of the future”. III.Жаңа сабақ Exercise 1 Match the pictures of the sentences
You should go to the chemist's and buy this medicine. Exercise 2 Listen and complete the chart in your exercise book Omar wants to be an international journalist. He has to study different languages IV.Пысықтау Exercise 3 Here is a list of jobs. Say if they are done by men or women or by both. Say the reasons. You may write some more jobs. Talk to your partner.
V.Бекіту Exercise 4 Read Here is a job description. Draw a table of this kind in your notebook VI Үйге тапсырма Exercise 5 № 9 сынып Сабақтың тақырыбы: Қызметтегі маңызды іс Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын кеңейте отырып Job Description тақырыбы бойынша оқушылардың білімін бекіту Еңбек етуге тәрбиелеу Есте сақтау қабілетін дамыту Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап Сабақ типі: Бекіту Көрнекілігі: тақырыптық суреттер Пән аралық байланыс: Орыс тілі Сабақ барысы: I.Ұйымдастыру А) амандасу Б) жоқтарды белгелеу II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру. Our theme in our lesson is “Job description”. III..Бекіту Exercise 5 read and answer to the question Which job do you like most? Which job do you like least? Why? … Exercise 6 listen to the text. Read Do you know that ... In Japan teachers earn less than factory workers. In Denmark teachers are the best-paid. A dustman in New York earns more money than an army general in India. In China university professors earn as much as government ministers. Chinese journalists are the worst-paid in the world. Exercise 7 Make three lists on a piece of paper a. Which of the following jobs are well-paid? b. Which one earns average wages? c. Which ones are low-paid? — in Kazakhstan — bus driver, dustman lawyer, teacher, company director, government minister, primary-school teacher, housewife, university professor, doctor, army general, nurse. Exercise 8 What do you think? Talk in groups of four. Write all the ideas on a poster and hang it on the wall and have a gallery walk. Exchange ideas. These questions may help you. Which jobs are the most important in Kazakhstan? Why are they the most important? Which job will be the most important in Kazakhstan in future? Exercise 9 Talk to the class What interesting information have you read from your class mates' posters? Example: I have read that lawyers are the most important. I think it's true or I don't quite agree because.... Some groups think that engineers will be well-paid in future because we'll have more factories and plants in future and ... IV. Үйге тапсырма Exercise 10 №57 9 сынып Сабақтың тақырыбы: The most important thing in a job. Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын кеңейте отырып мамандық туралы сөйлеуге үйрету Еңбек етуге тәрбиелеу Есте сақтау қабілетін дамыту Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап Сабақ типі: Жаңа білімді меңгерту Көрнекілігі: тақырыптық суреттер Пән аралық байланыс: қазақ тілі Сабақ барысы: I.Ұйымдастыру А) амандасу Б) жоқтарды белгелеу II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру. Our theme in our lesson is “The most important thing in a job.”. III.Жаңа сабақ Exercise 1 A guessing game • You don't walk. You don't talk to the people in your cabin. You're in the air. What job is it? • You look after people in hospital. You sometimes work day and sometimes night. What job is it? You build houses, buildings. What job is it? You mend cars. What J°b is it? Exercise 2Match a job in A with the information in B A clerk, an architect, a disc jockey, a geologist, a judge, a model, a civil servant, a realtor… IV.Пысықтау Exercise 3 a game How many jobs can you find? Exercise 4 read and fill in the chart in your notebook, only then talk to your partner.
V.Бекіту Read the text “A crucial age” VI Үйге тапсырма Exercise 5 №58 9 сынып Сабақтың тақырыбы: The most important thing in a job. Сабақтың мақсаты: The most important thing in a job.тақырыбы бойынша оқушылардың білімін бекіту Еңбек етуге тәрбиелеу Есте сақтау қабілетін дамыту Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап Сабақ типі: Бекіту Көрнекілігі: тақырыптық суреттер Пән аралық байланыс: Орыс тілі Сабақ барысы: I.Ұйымдастыру А) амандасу Б) жоқтарды белгелеу II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру. Our theme in our lesson is “The most important thing in a job.”. III.Бекіту Exercise 5 Read the text A CRUCIAL AGE Now 18 is the crucial age. But what does becoming an adult mean? What rights do you get at 18 that you didn't have before? One of the most frequently pointed out ironies is that you can join the Army, Air Force or Navy at the age of 16 (or 17 if you are a woman) and can serve your country in a war but you are not entitled to vote. This privilege only comes at the age of 18. Smoking, drinking and going to the pub is a complex piece of law. The familiar RU 18 (are you 18?) sign can be seen in pubs. That means you have to be 18 before you can buy and drink alcohol in a bar. Between the ages of 14 and 16 you can go to a pub but you can only consume soft drinks. The situation is complicated in Britain by the absence of identity cards. If a young man or woman claims to be 18 who can prove they are not? You can buy cigarettes and smoke in public from the age of 16. The world of work is equally complex… Exercise 6 Draw a diagram like this one in your notebook and complete it. 
Exercise 7 Talk to your partner Which of things do you think are most important in a job? Choose the important things IV. Үйге тапсырма Exercise № 9 сынып Сабақтың тақырыбы: Толық емес жұмыс күні Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын кеңейте отырып мамандық туралы сөйлеуге үйрету Еңбек етуге тәрбиелеу Есте сақтау қабілетін дамыту Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап Сабақ типі: Жаңа білімді меңгерту Көрнекілігі: тақырыптық суреттер Пән аралық байланыс: қазақ тілі Сабақ барысы: I.Ұйымдастыру А) амандасу Б) жоқтарды белгелеу II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру. Our theme in our lesson is “A part time job”. III.Жаңа сабақ Exercise 1 Warm-up Guess the words of job Exercise 2 Talk to your partner. Do kids work in Kazakhstan? Do kids of your village work? Do kids of your city? Exercise 3 Listen to the text Kids of work I love my job because my nephews are little and they sleep a lot. I have time to watch TV or do my home work. Baby-sitting is a good job. I'm Omar Bolatuly. I'm 15. I'm a newspaper boy. I deliver newspaper round every day of the week. It takes me an hour. I have to get up at 7:30 every day. The newsagent pays 350 tenge a day and 450 tenge on Sundays, so I earn 2,550 tenge a week. I like my job, but carrying newspapers is difficult! I'm Dmitry Sergeev. I'm 16.1 just work one morning — on Saturday mornings from 8 till 12 o'clock. I'm a waiter in a snack bar. My job is exciting. I meet a lot of kids of my age there. They have ice cream. I earn 400 tenge for a morning work-hour. My customers are very friendly IV.Пысықтау Exercise 4 Draw a diagram in your notebook to show the activities Carol and Dmitry and Omar do. First read about Carol. Now you draw a diagram about Dmitry and Omar in your notebook. V.Бекіту Exercise 5 Read this memory map first, then talk to your partner. 
VI Үйге тапсырма Exercise 7 №60 9 сынып Сабақтың тақырыбы: A part time job. Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын кеңейте отырып “A part time job” тақырыбы бойынша оқушылардың білімін бекіту Еңбек етуге тәрбиелеу Есте сақтау қабілетін дамыту Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап Сабақ типі: Бекіту Көрнекілігі: тақырыптық суреттер Пән аралық байланыс: қазақ тілі Сабақ барысы: I.Ұйымдастыру А) амандасу Б) жоқтарды белгелеу II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру. Our theme in our lesson is “A part time job”. III.Бекіту Exercise 7 Complete the interview questions and match to the answers Exercise 7 Talk to your partner a. Is it easy to find a job? b. Is selling newspapers, magazines an easy job? Is it a full-time or a part time job? Listen to the interview Pat attention to the new words and phrases Sleep on the street Get used to Choose the right answer. /. He has been living on the street a. for a month c. for 2 years b. for a year
a. to live there b. to look for work c. to study at the London University 3. What magazine has he been selling for six months ? a. The Times b. The Big Issue c. The Fashion 4. What people can't he stand? He can't stand people a. who talk a lot b. who sleep a lot c. who drink or take drugs
a. usually about 10 b. usually about 50 c. usually about 100 Exercise 10 Listen to the text Exercise 11 Look at this picture and read Jane is going to be a journalist. She will have to interview people She will have to write for newspapers She will have to be polite with people. IV. Үйге тапсырма Exercise14 № 9 сынып Сабақтың тақырыбы: Болашақтағы жұмыс Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын кеңейте отырып мамандық туралы сөйлеуге үйрету Еңбек етуге тәрбиелеу Есте сақтау қабілетін дамыту Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап Сабақ типі: Жаңа білімді меңгерту Көрнекілігі: тақырыптық суреттер Пән аралық байланыс: қазақ тілі Сабақ барысы: I.Ұйымдастыру А) амандасу Б) жоқтарды белгелеу II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру. Our theme in our lesson is “Job of the future”. III.Жаңа сабақ Exercise 2 chose a job from the box below6 but do not tell your partner Doctor teacher nurse Interpreter reporter
Your partner should find your job. Do you have to get up early? How many hours do you have to work a day? Do you get a high salary? Do you have to think a lot? Do you have to get your hands dirty? Do you have to study for a long time? Do you have fixed work hours? Do you work with people? Do you travel a lot? Do you have to write letters? IV.Пысықтау Exercise 4 read the text Exercise 5 Are the following statements true or false a. The nurse's home is very strict. b. Nurses do not talk to patients. c. Penny doesn't like her job. d. Penny works in shifts. e. Nurses shouldn't do domestic jobs V.Бекіту Exercise 6 read the diagram Which of the following words can you find in the text?
VI Үйге тапсырма Exercise 4 № 9 сынып Сабақтың тақырыбы: Қайталау жаттығулары Сабақтың мақсаты: “ Jobs of the future.” Тақырыбы бойынша оқушылардың білімін бекіту Еңбек етуге тәрбиелеу Есте сақтау қабілетін дамыту Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап Сабақ типі: Бекіту Көрнекілігі: тақырыптық суреттер Пән аралық байланыс: қазақ тілі Сабақ барысы: I.Ұйымдастыру А) амандасу Б) жоқтарды белгелеу II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру. Our theme in our lesson is “Job of the future”. V.Бекіту Exercise 14 read the text Exercise 15 Talk to your partner What do you think of these jobs? Do you have such jobs in your city/town/village? What job would you like to have? Exercise 18 Read do you agree with him? I think in future people will do different new jobs because life will change greatly. People will choose well-paid jobs, then the jobs, which are very useful in the society. They try to make the work interesting and useful. In the next century a person will have 5—6 professions. Every month they'll do different jobs. There will not be any boring jobs. What do you think, dear friend? Exercise 19 Talk to your partner Share Omar’s ideas. Exercise 20 read Dmitry continues Omar's ideas Everybody will enjoy working. They'll want to change their jobs every week. Everybody will have a project work. They'll think of making it interesting. They'll start studying the market and finish researching the market within 2—3 months. They'll never postpone doing anything. They'll keep working like a robot. Most of the people will quit smoking. They'll be enjoying healthy food and fresh air. If they are not healthy they'll not be able to have 4—5 jobs. What do you think, dear friend? Exercise 22 listen to the text Read MY IDEAS OF FUTURE JOBS I guess that people will be all educated and will speak 3—4 languages. They will have computer skills. They will spend their free time quite differently. Most of the people will be going boating, bowling, camping, hiking, jogging, running, sailing, skating, skiing, swimming and fishing. In other words they'll pay much attention to sports. Their slogans will be: Be healthy and wealthy! Enjoy your work Enjoy you free time! Travel to the space! VI Үйге тапсырма Exercise 24 № 9 сынып Сабақтың тақырыбы: Сұхбат Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын кеңейте отырып Чарльз Диккенстің өмірбаянымен таныстыру Еңбек етуге тәрбиелеу Есте сақтау қабілетін дамыту Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап Сабақ типі: Жаңа білімді меңгерту Көрнекілігі: тақырыптық суреттер Пән аралық байланыс: қазақ тілі Сабақ барысы: I.Ұйымдастыру А) амандасу Б) жоқтарды белгелеу II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру. Our theme in our lesson is “Job interview”. III.Жаңа сабақ Read the text His family lived in London. His father was a clerk in an office. It was a good job, but he always spent more money than he earned and he was often in debt. There were eight children in the family, so life was hard. Charles went to school and his teachers thought he was very clever. But suddenly, when he was only eleven, his father went to prison for his debts and the family went, too. Only Charles didn't go to prison. He went to work in a factory, where he washed bottles. He worked ten hours a day and earned six shillings (30 p) a week. Every night, after work, he walked four miles back to his room. Charles hated it and never forgot the experience. He used it in many novels, especially David Copperfield and Oliver Twist. DICKENS THE WRITER When he was sixteen, he started work for a newspaper. He visited law courts and the Houses of Parliament. Soon he was one of the Morning Chronicle's best journalists. He also wrote short stories for magazines. IV.Пысықтау Сұрақ-жауап жұмысы Have you ever heard of Charles Dickens? Have you read any of his books? Have you read Oliver Twist? b. What was his first job? How old was he then? Was it a well-paid job? Was it a low-paid job? What was his second job? Did he have a part-time job? Did he have a full-time job? V.Бекіту Exercise 12 Show the activities Dickens did with the help of a diagram. Draw a table of this kind in your notebook. VI Үйге тапсырма Exercise11 №64 9 сынып Сабақтың тақырыбы: Job interview Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын кеңейте отырып Вилиям Шеспир туралы сөйлеуге үйрету Еңбек етуге тәрбиелеу Есте сақтау қабілетін дамыту Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап Сабақ типі: Жаңа білімді меңгерту Көрнекілігі: тақырыптық суреттер Пән аралық байланыс: қазақ тілі Сабақ барысы: I.Ұйымдастыру А) амандасу Б) жоқтарды белгелеу II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру. Our theme in our lesson is “Job interview”. III.Жаңа сабақ Read the text WILLIAM SHAKESPEARE "To be or not to be — that is the question". Those words come from "Hamlet", a play that William Shakespeare wrote in 1603. Shakespeare is the most famous British playwright in history. People know his name in almost every country in the world. But who exactly was William Shakespeare? That is the question! Shakespeare was born in Stratford-upon-Avon on 23 April, 1564. Families were big in those days. William had seven brothers and sisters. But his parents weren't poor; his father, John Shakespeare, was a successful businessman who bought and sold leather and wool. His mother was the daughter of a rich farmer. He learnt Latin and studied the literature of Ancient Rome. But he was probably more interested in the groups of actors who traveled from town to town and put on plays in schools, churches, halls and public houses. These plays were very popular and William probably went to see them after school. When Shakespeare left school, he went to work for his father. But soon after, he met and fell in love with Ann Hathaway, the daughter of a farmer. They got married in December 1582, and just five months later, their first daughter, Susanna, was born. William was 18. Ann was 25. What did Shakespeare do for the next ten years? We don't know exactly. We don't know why he gave up a good job in his lather's business and moved to London. We don't know exactly when or why he became an actor and playwright. All we know is that in 1592 he wrote his first play. After that, his plays became popular very quickly, and he made a lot of money. IV.Пысықтау Сұрақ-жауап жұмысы What do you know about William Shakespeare? Have you read "Hamlet"? What words from "Hamlet" do you remember? Did Shakespeare work when he was at school? V.Бекіту Exercise 15 Complete the following semantic map about Shakespeare Talk to your partner VI Үйге тапсырма Exercise14 № 9 сынып Сабақтың тақырыбы: Бақылау тест Сабақтың мақсаты: Өткен тақырыптар бойынша оқушылардың білімін тексеру. Тест жазу Оқушылардың білімге құштарлығын арттыру Есте сақтау қабілетін дамыту Сабақ типі: білімді тексеру сабағы Дидактикалық материал: тест Пән аралық байланыс: қазақ тілі Сабақ барысы: I.Ұйымдастыру А) амандасу Б) жоқтарды белгелеу II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру. Today in our lesson we shall write the test III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру Choose the correct answer (a, b, c or d) 1. How many people ... yesterday?
2. I'm afraid ... no water in the bottle.
3. ... anything to eat at the party tomorrow?
4. ...no news since last Tuesday.
5. Can you see ... cat in ... tree?
6. Could you give me ... piece of cake? a) the b)a c) an d) — (nothing) 7. She gave me ... interesting book to read, a) the b)a c) an d) — (nothing) 8. Will you pass me ... salt, please? a) the b)a c) an d) — (nothing) 9. Carol lives in ... Green street, a) the b)a c)an d) — (nothing) 10. This isn't... Mary's little sister, a) the b)a c)an d) — (nothing) 11. Jane ... at six every day, but today she ... late.
12. They ... to Madrid at five yesterday evening.
13. I... he is a very good singer.
  14. How many cars...?
d) does your family have got IV.Үйге тапсырма Қайталау №66 9 сынып Сабақтың тақырыбы: Home reading Сабақтың мақсаты: Оқушылардың оқу техникасын тексеру. Жаңа мәтінмен жұмыс істеу Оқушылардың білімге құштарлығын арттыру Ойлау қабілетін дамыту Сабақ типі: білімді тексеру Көрнекілігі: Грамматикалық таблица Пән аралық байланыс: қазақ тілі Сабақ барысы: I.Ұйымдастыру А) амандасу Б) жоқтарды белгелеу II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру. Our theme in our lesson is “ Home reading ” III. Оқушылардың білімін тексеру Read the text “My ideal school” My ideal school would be in the centre of the city, but near a big park so that students could go there after lunch to relax. There would also be a coffee bar where we could get together during breaks. My school would also have computers in all classrooms. Another thing would be a music studio where we could play and record music. Students would study all the usual subjects such as maths, science and foreign languages. However, there would be some new optional subjects, for example, driving lessons, cookery, or self-defence. In addition, all students would have some free lessons in order to do private study or homework. As well as the subjects on the timetable, there would be many after-school clubs, such as chess, drama, photography and sports. There would be regular trips to places like museums and art galleries too. To sum up, I think my school would have a good variety of activities - something for everyone. It's certainly a place I would like to go to! • Find information about these things.
• Write a text about your ideal school. Task 7. You would like to go abroad to improve your English. You've seen these advertisements in a magazine. Exercise write down sentences in Present Simple Оқушылардың оқу техникасын тексеру IV. Үйге тапсырма Retelling the text №67 9 сынып Сабақтың тақырыбы: Revision lesson Сабақтың мақсаты: Өткен тақырыптар бойынша оқушылардың білімін қайталау “London Sightseeing Tour” мәтінмен жұмыс істеу Оқушылардың білімге құштарлығын арттыру Есте сақтау қабілетін дамыту Сабақ типі: қайталау сабағы Дидактикалық материал: карточкалар Пән аралық байланыс: орыс тілі Сабақ барысы: I.Ұйымдастыру А) амандасу Б) жоқтарды белгелеу II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру. Today we have revision lesson III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру Мәтінмен жұмыс істеу London Sightseeing Tour London is the capital of the UK. There are a lot of interesting places to see in London. For example: Trafalgar Square. There is a statue of Admiral Nelson who defeated the French at the Battle of Trafalgar in 1805. He is a national English hero. There is no traffic in the square. Buckingham Palace is the London home of the Queen. When the flag is on the top she is at home. Here you can see changing the guard. It happens every day at 11.30 a. m. House of Parliament is the seat of the British Government. It's a very large building with beautiful towers. Big Ben is one of the most famous clocks in the world. It was named after Sir Benjamin Hall. The clock was made under his direction. Westminster Abbey is a Royal Church. Here you can see many tombs of British Kings and Queens and other famous people, such as: Charles Dickens, Walter Scott, and Thomas Hardy. Tower of London was a fortress, a royal palace, later a prison. Now it is a museum. Many tourists come to visit London and see all these places. IV.Пысықтау Comprehension check true or false London Sightseeing Tour
V. Бекіту
жүктеу/скачать 0.5 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
