Педагог іс-әрекет
|
Оқушы әрекеті
|
бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақ басы
|
Амандасу. Оқушылардың қал-жағдайларын сұрау.
Талқылауға арналған сұрақтар: Қандай дақылдар көкөністерге жатады?
Қосымша сұрақтар да қоюға болады:
- оқушылармен бірге сабақ мақсаттары мен оқыту мақсатын анықтау.
- оқушылармен жетістік критерийлерін, сабақ соңында күтілетін нәтижелерді анықтауға көңіл бөлу.
|
Тақтадағы сұрақты қарау және талдау.(презентация 1 слайд)
|
өзін-өзі бағалау
өзара бағалау
|
презентация
|
Сабақ
ортасы
|
Өсімдік шаруашылығының негізгі бағыты.
«Жеміс дақылдары » туралы бейнежазбалар көру. Бейне жазбаны көру барысында, оқушылар жеміс-жидек дақылдарының түрін анықтау мақсатында топ арасында карталарды жинайды.
Оқушылар «Көкөніс дақылдары» және олардың өсуіне жарық пен көлеңкенің әсері туралы бейне жазбалар көреді.
Талқылауға арналған сұрақтар:
Қандай дақылдар көкөністерге жатады?
Көкөніс түрлерінің өсіп-өнуіне қандай талаптар қойылады?
Жарық көп түскен жағдайда өнімді көп алу мүмкін бе?
Өнімді өсіру барысында қажетті шарттардың бірі болмаса (жарық,су....) не болады?
Өсімдіктердің дұрыс өсіп-өнуі, жақсы өнім беруі үшін қандай шаралар қолдануға болады?
Тақтаға оқушылардың жауаптарынан қорытынды жазу
су + жарық + жылу + ауа + минералдар + топырақ
Жеміс түрлері жазылған карточкалар талдау, мысалы, дәнекті, цитрусты, сүйекті, жемісті және осы дәнді-дақылдардың бейнелері салынған карточкалар. Оқушылар атаулары мен суреттері сәйкес келетіндей етіп карточкаларды жинайды.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
