Сабақ барысы
Сабақ кезеңі
|
Педагог іс-әрекет
|
Оқушы әрекеті
|
бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
Сабақ басында:
Оқушылармен амандасу/ тексеріс жүргізу/ оқушылардың зейінін шоғырландыру.
Оқушылармен бірге сабақ мақсаттарын/ оқу мақсаттарына көз жүгірту.
Пицца, ожау, пышақ, оқтау, тұшпара, бешбармақ, қазан т.б;
|
|
Өзін-өзі бағалау
|
оқулық
|
Сабақтың ортасы
|
Асүй жабдықтары. Ыдыстар, құралдар мен керек-жарақтар.
Асүйге қатысты суреттермен таныстырып, келесі сұрақтарды таныстыру.
Берілген суреттерде қандай құрал жабдықтарды көріп отырсыздар?
Асбөлмеге кірмейтін құралдар бар ма?
Асүйге тағы қандай заттар жетіспейді?
https://www.youtube.com/watch?v=9L5zL_iTpss
арнайы бейнебаяннан үзінді көрсетіп, оқушылармен талқылау.
Көрсетілген бейнебаянда не туралы айтылған?
Қандай жаңа құралдармен таныстыңыздар?
https://www.youtube.com/watch?v=OfrqAaD9saw
бейнебаяны арқылы асүй бөлмесінде қолданылатын қауіпсіздік ережелерімен танысады.
Бейнебаянның маңызы мен шарттары.
Бұл тапсырма келесі тапсырма алдындағы оқушылардың жаңа құралдармен танысу мүмкіндігін береді.
Топтық жұмыс:
Оқушыларға презентацияда әр елдің тағамдары көретіліп, тағамды дайындалу кезінде қандай құрал-жабдықтардың қажеттілігін қағаз бетінде суреттеп көрсетілу ұсынылады. Сонымен қатар, оқушыларға ескертпе;
Бұл қай елдің тағамы? /берілген ту бойынша тағамды дұрыс орналастыру/
Бұл тағамды сіз татып көрдіңіз бе?
Сіздерге қандай сурет құралдары қажет болады?
|
Достарыңызбен бөлісу: |
