5. Практикалық жұмыс/ зерттеу – бейнебақылау негізінде жазу.
Оқушыларға мата үлгілерінің ерекшелік сипаттарын жазып кестені толтыруға мұғалімнің материалдарын қолдана отырып (шыт, зығыр, атлас, органза, фетр) ұсыныңыз және келесі сұрақтарға жауап беріңіз:
Сіздің коллекцияңызда қандай маталар Сізге белгісіз?
Сіздер бұл қай мата түрі екенін қандай тәсілмен аңықтадыңыз?
Оқушыларға өз бетімен 3-5 маталарға аңықтама береді және түрлерін аңықтақтайды немесе әр түрлі деректерден ақпаратты қолданады.
6. Практикалық жұмыс макет құрастыру.
6.1 Оқушыларға дағдыларды дамыту және салыстыру үшін қағаздан жіптерді өрімдеудің макеттерін ұсыныңыз.
6.2 Оқушылар өзінің серіктестеріне мысалдарды көрсетеді және макетте өрімнің қандай түрін белгілегенін және олардың ерекшелігі неде екенін түсіндіреді.
6.3 Оқушылар өзінің жұмыстарын және сыныптастырының жұмыстарын келесі дискрепторлар бойынша бағалайды :
1. Жіп өрімдеу макеттерін ұқыпты орындалды.
2. Жіп негіздері мен ілмектің техникалық жағынан дұрыс атқарылды.
3. Жіпті өрімдеудің ерекшеліктерін түсіндіреді. Кейбір оқушыларға ауызша комментарийлер береді.
Талшықтар түрлерін атаңыздар.
Мата қандай жіптерден құрайтының атаңыз?
Жіп негіздері мен ілмекке сипаттама беріңіз .
Өсімдік талшықтардан құралған маталарды атаңыз?
Киімнен басқа матадан нені жасайды?
Достарыңызбен бөлісу: |
