Сабақтың тақырыбы: Электр тогы, электр тогы көздері Білім беру ұйымының атауы



бет23/56
Дата09.01.2023
өлшемі7.47 Mb.
#468233
түріСабақ
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   56
8сынып 3 тоқсан 382 бұйрық

Бағалау критерийлері

- Резисторларды тізбектеп жалғау сұлбасын жинайды;


- Эксперимент арқылы өткізгіштерді тізбектей жалғаудың заңдылықтарын біледі;
Дескриптор:
- Шамдарды тізбектеп жалғау сызбасы бойынша жинайды;
- Амперметрді тізбекке дұрыс жалғайды;
- Эксперимент арқылы өткізгіштерді тізбектей жалғаудың заңдылықтарын алады.
Жалпы балл:10

Оқулық
ДК экран


Түтікше
Слайд

Құралдар: ампер метр, 2 шам, вольтметр, ток көзі, кілт





Қысқа мерзімді жоспар
Сабақтың тақырыбы: № 6 зертханалық жұмыс. «Өткiзгiштердi параллель қосуды зерделеу»

Білім беру ұйымының атауы




Пәні:




Бөлім:

8.3 А Тұрақты электр тогы

Педагогтің аты-жөні:




Күні:




Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

6 зертханалық жұмыс. «Өткiзгiштердi параллель қосуды зерделеу»

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

8.4.2.10 – өткізгіштерді параллель жалғаудың заңдылықтарын эксперимент арқылы анықтау;
8.1.3.3 – физика кабинетінде қауіпсіздік ережелерін білу және сақтау

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар істей алады: Өткізгіштерді параллель жалғауды біледі;
Көптеген оқушылар істей алады: Амперметр мен вольтметрдің тізбекке қалай жалғанатынын біледі
Кейбір оқушылар істей алады: Электр тізбегінің сызбанұсқасында қолданылатын шартты белгілерді біледі;

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру

Сабақтың басы


10 минут

Өткен білімді еске түсіру

Жаңа білім
10 минут

Бекіту
15 минут

Сабақтың соңы.


10 минут

Бағалау

Үй тапсырмасы
Кері байланыс


Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылармен сәлемдесу, оқушыларды түгелдеу. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Оқушылардың назарын сабаққа аудару
Өткен материалды меңгергендерін тексеру мақсатында қайталау жүргізу (интербелсенді тақтаны қолдану немесе жұпқа бір ноутбук қолдану).
Оқушылар «Сәйкесін табу» жұмысын орындайды.

Ой қозғау. Үйдегі, мектеп кабинеттеріндегі жарық шамдары қалай жалғанған?

Оқушылардан ауызша болжам жасауларын сұрайды.
3. Мақсатты болжау. Оқушылармен бірге сабақ мақсаты анықталады.
Өткізгіштерді параллель жалғаудың заңдылықтарын эксперимент арқылы анықтау. 


Жаңа сабақ. Оқушыларды қауіпсіздік ережесімен таныстырады, зертханалық жұмысты орындауға кіріседі.
Жеке жұмыс (I)
Оқушылар жұппен зертханалық жұмысты орындайды. «Өткiзгiштердi параллель қосуды зерделеу»
Жұмыс барысы:
С ұлба бойынша электр тізбегін құрастырыңдар. Резисторларды бір біріне параллель етіп және реостатқа тізбектеп қосыңдар. Тізбекке резис-торлармен тізбектеп амперметр мен ток көзін қо-сыңдар.
Ә рбір резисторға параллель етіп жеке вольт-метрді жалғаңдар және көрсетулерін жазып алыңдар. U1=_____________ U2=_____________ Өткізгіштерді параллель жалғағанда кернеудің екі өткізгіштің ұштарында бірдей болатынына көз жеткізіңдер, яғни U1=U2.
Әр резисторға жеке амперметрлерді тізбектей қосып, амперметрлердің көрсетулерін жазып алыңдар. I1=_____________ I2=_____________
Үшінші амперметрдің көрсетуін жазып, тізбек-тегі жалпы ток күші әр өткізгіштегі ток күшінің қосындысына жуық екеніне көз жеткізіңдер. ______________
Өлшеулерден кейін өткізгіштерден өтетін жалпы ток күшін есептеңдер . Iжал есеп=_____________

Iжал есеп Iжал
Есептелген және тәжірибе нәтижесінде алынған ток күшінің мәндерін салыстырың-дар:

Тізбек бөлігіндегі жалпы кедергіні келесі формула бойынша есептеңдер. ______________


______________
Өлшеулер мен есептеулер нәтижесін кестеге жазыңдар.

Оқушылар зертханалық жұмысты орындап болғаннан кейін, өздерінің зерттеулеріне қорытынды жасайды.


Тапсырманы аяқтаған соң оқушылардың жауаптарына қарай кері байланыс ұйымдастырылады.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   56




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет