Күні
|
19.09.2023 ж.
|
Класс жетекші:
|
Толымбекова Б.Е.
|
Класс:
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы: Эпиграфтар (тақырып мазмұнын ашатын)
|
«Еңбек түбі береке»
|
Сабақтың мақсаты:
|
Оқушыларға тек еңбек арқылы барлық жетістікке жетуге болатындығын түсіндіру.
|
Құндылықтарды дарыту
|
Оқушыларды адал еңбекке баулу , кәсіптік білім беру.
Адам еңбегін бағалай білуге, еңбек адамдарын сыйлай білуге тәрбиелеу.
|
Ресімдеу
|
Слайд,презентация
|
Музыкалық және бейне көркемдеу
|
интерактивті тақта, слайд
|
Үлестірмелі материалдар
|
мақал – мәтелдер жазылған плакаттар
|
Тақырыптық көрмелер мен ақпараттық стендтер
|
Презентация
|
Дайындыққа арналған әдебиет
|
Интернет материалдары
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт
|
Мұғалім әрекеті
|
Оқушы әрекеті
|
Ресурстар
Сабақтың техникалық құрал-жабдықтары
|
Ұйымдастыру кезеңі (7 мин)
|
Әлемнің әміршісі-Оқушылар , еңбек сөзін естігенде ойларыңа не келеді? /Оқушылар өз бетінше ойларын жазып, қорғап шығады/.
тақта арқылы «еңбек» деген сөзге топтастыру жасау.
Сүйікті іс күш,жігер береді.Жарқын болашақ
Қуаныш,ләззат алу ақша пайдалы өмір сүруге үйретеді.Ауыр шынықтырады жеңіл
Оқушылардың жауаптары тыңдалып болған соң, мұғалім толықтырып, адамның өмір сүруіне қажеттінің барлығы еңбекпен келетіні түсіндіру.
|
Оқушылар мұғаліммен амандасады,түгенделеді, мектеп партасындағы қатарлары бойынша орындарына отырады.
|
Компьютер
|
Сабақ басы (13 мин)
|
Адамның еңбегі- саналы еңбек, оған мысал келтіріп айтуға болады.
Демек, адам табиғатта кездеспейтін алуан түрлі күрделі заттарды, бұйымдарды ақылмен ойлап жасайды екен. Дегенмен оны алғашқыда табиғаттан көріп үйреніпті. Адам табиғаттан үйреніп кейбір заттарды ойлап тапқан.
|
1-оқушы: Аспанда қалықтап ұшқан құсқа қарап ұшақты ойлап шығарды.
2-оқушы: Бал арасының ұясын, ағаш жапырақтарының діңі, бұтақтарының орналасуын, құрылымын т.б зерделеп, алуан түрлі ғимараттар салды.
3-оқушы: Құмырсқа илеуіне негізделген қалалар тұрғызды.
4-оқушы: Балықтың жүзуіне қарай отырып кемелер жасалды.
5-оқушы: Табиғаттағы инелікке қарай отырып тікұшақ жасады.
Осы айтылған аз мысалдан-ақ адам еңбегінің жасампаздығын байқаймыз.
|
презентация
|
Ортасы (20 мин)
|
1.Өз мамандығының шебері болу үшін адам өзін-өзі қалай дайындау керек деп есептейсіз?
2.Өзіңізді еңбекқормын деп санайсыз ба? Еңбекқорлық адамды қандай қасиеттерге баулиды?
3.«Адал еңбек» деген ұғым нені білдіреді?
4.«Еңбектің жемісі» дегеніміз не?
5.Адамның бойында қандай қасиеттер болғанда жетістіктерге жетуге болады?
6.Қандай мамандық таңдауға кеңес берер едіңіз?
7.Осы мамандықты таңдауыңызға не себеп болды?
8.Сіздіңше мамандықты дұрыс таңдау дегеніміз не деп ойлайсыз?
9.Ұстаз болу сіздің бала күнгі арманыңыз ба еді?
|
Оқушылар бір біріне сұрақтар қояды
|
презентация
|
Соңы
|
-Нағыз еңбек неден басталады?
«Жас бала анадан туғанда екі түрлі мінезбен туады: біреуі –ішсем,жесем, ұйықтасам деп туады. Бұлар тәннің құмары. Біреуі білсем екен деп туады. Не көрсе соған талаптанып. Білсем екен, көрсем екен, үйренсем екен деген. Мұның бәрі-жанның құмары деген екен Ұлы Абай атамыз. Сабақ оқу да – еңбек. -Еңбек қана бар қиындықты жеңбек. Барлық байлық еңбекпен келеді. Ауылымызда тек өзінің маңдай терімен отбасын асырап отырған ер адамдар бар.
|
Ұлағатты сөздер:
Өмірде үлкен еңбексіз ештеңеге де қол жетпейді.
(Гораций)
Талап, еңбек, терең ой
Қанағат, рақым, ойлап қой –
Бес асыл іс көнсеңіз. (Абай)
Еңбек қылмай тапқан мал дәулет болмас,
Қардың суы секілді тез суалар. (Абай)
Тамағы тоқтық,
Жұмысы жоқтық
Аздырар адам баласын (Абай)
Еңбексіз өмір кешуге жол жоқ.
Күшіңе сенбе, адал ісіңе сен. (М.Әуезов)
Елге сіңірген еңбек жақсы,
Еңбекті елеген ел жақсы. (СпандиярКөбеев)
|
презентация
|
Достарыңызбен бөлісу: |
