Бөлім:
|
ҮІІ бөлім.
Қазақстандағы ұлттар достастығы.
Морфология.
(Еліктеуіш және бейнелеуіш сөздер)
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сыныбы:
|
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Ұлттар достығының ұйытқысы
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
|
7.3.4.1. Эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, тақырыпқа байланысты берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдары немесе себептеріне өз көзқарасын жазу. (дискуссивті эссе)
7.4.4.2. Еліктеуіш сөздердің мәнін, мәтіндегі қолданысын түсіну.
|
Сабақтың мақсаты:
|
Барлық оқушылар үшін:
Эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, тақырыпқа байланысты берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдары немесе себептеріне өз көзқарасын жаза алады.
Көпшілік оқушылар үшін:
Ұсынылған тақырып бойынша деректер жинақтай отырып, графиктік мәтін (диаграмма, кесте, сызба) түрінде құрастыра алады.
Кейбір оқушылар үшін:
Еліктеуіш сөздердің мәнін, мәтіндегі қолданысын түсіне алады.
|
Құндылықтарға баулу:
|
«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы бойынша «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығына баулу. Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу етуге, Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілікке деген дағдысы қалыптасады.
|
