Окушылар сұрактарга жауап береді.
Дескриптор:
- туынды табады.
- туындыдан шыққан функцияны 0-ге теңейміз.
- теңдеу шешіледі.
-кризистік нүктесі табылады.
-өсу-кему аралығы көрсетіледі.
|
өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
Оқушылар жеке жұмыс жасайды.
Әр сұраққа І балл
|
Сұрақтар топтамасы.
Жалпы білім беретін мектептің 10-сыныбына арналған оқулық. Алматыкітап баспасы. 2019.
|
Сабақтың ортасы
14 мин.
Топтық жұмыс.
|
Постер қорғау
«Ойлан, жұптас, бөліс»
«Аткеншек» әдісі
«ҰБТ» тапсырмалары :
Функцияның өсу және кему аралығын табыңыз.
№1.
№2.
№3.
|
«Екеуі үйде, үшеуі қонақта» әдісімен бір - біріне «қонаққа» барады. Пікір алмасып, ой бөліседі.
Түсінбеген тапсырмаларды бір- біріне түсіндіреді. Берілген тапсырма бойынша өз ойларын ортаға салып, пікірлерін білдіріп, талдау жасайды.
|
Дескриптор:
-туынды табады.
- функцияны 0-ге теңейміз.
- теңдеу шешіліп,.
кризистік нүктесі табылады.
-өсу-кему аралығы көрсетіледі.
|
постер
10-сынып оқулығы.
|
Жеке жұмыс.
9 мин.
Жазылым.
|
«Quizizz» тест тапсырмасы :
, =?
А)-1 B)1 C) D)2
=?
А)2 B)-2 C)1 D)-1
, =?
А)1 B)2 C)-1 D)
. өсу аралығын табыңыз
А) B) C) D)
, кему аралығын табыңыз.
А) B) C) D)
|
Берілген тапсырма бойынша тест орындайды
«Тапсырма» тәсілі көрініс табады.
|
Дескриптор:
-функияны туындылайды.
-функция өсу,кему аралығын табады;
5-балл
Бағалау:
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл , жалпы 5 балл қойылады
|
ДК экраны
10-сынып оқулығы.
|
Сабақтың соңы.
Ой толғаныс.
Рефлексия
6 мин.
|
Сабақты бекіту.
Бүгінгі сабақта:
- функцияның аралықта өсуінің (кемуінің) қажетті және жеткілікті шартын біледі және тапсырмалар орындауда қолданады.
«Өрмекші торы» әдісі арқылы кері байланыс алу.
Жіпті лақтыру арқылы әр топ кезекпен бір-біріне сұрақтар қояды.
Кері байланыс. «Екі жұлдыз, бір тілек» арқылы кері байланыс аламын,
Үйге тапсырма беру. 1-бөлім. №4, №5жаттығу
|
Оқушылар өздерінің тақырып бойынша оқып, зерделегенін тұжырымдайды.
Мақсаты: Өз ойын айтып, сабақты бекіту, қорытындылау.
Тиімділігі: Оқушы алған білімін жинақтап, саралай білуге дағдыланады.
1.Маған бүгін не ұнады.
2. Маған бүгін не ұнамады.
3.Менің күдіктерім.
4. Менің тілектерім.
|
Бағалау:
«Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
ДК экраны
10-сынып оқулығы.
|
|
|
|
|
|
