Сабақтың басы
|
І. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушы назарын сабаққа аударуды ұйымдастыру. Жағымды психологиялық ахуал. «Мен қандаймын?» тренингі
Мен елгезекпін, мен ақылдымын, мен тұйықпын...
ІІ. Қызығушылықты ояту. Қима қағаздардан мозайка құрастырып, топтасуды сұрайды. Мозайкада берілген суреттер арқылы топтасуды тапсырады.
Суретте Төлеген мен Жібек не жайлы сырласып тұр деп ойлайсыңдар?
«Алтын балық» әдісі.
Шығарма мазмұнын баяндау. Оқушылар парталарыңыздың астына алтын балық жасырылған, кімнің үстелінде алтын балық жасырылған болса,сол оқушылар келесі сұрақтарға жауап береді.
«Қыз Жібек» қандай жыр?
«Қыз Жібек» жырында қазақ халқының қай кездегі тарихы суреттелген?
Жырдың негізгі кейіпкерлері кімдер?
Жыр мазмұнының негізгі арқауы не?
«Қыз Жібек» жырында қандай оқиға баяндалады?
Жырдағы Базарбай, Төлеген, Сансызбай деген кімдер?
Жібек туралы Төлеген кімнен естиді? Қандай шешім қабылдайды?
Төлеген мен Жібек қалай кездеседі?
Төлегенге кім көмектеседі?
Бекежан деген кім?
Төлеген Жібекке қандай уәде береді?
Базарбай баласының тілегіне қалай қарайды?
Жырда Төлеген өлімінен кейін Жібектің тағдыры туралы не айтылған?
Сабақтың тақырыбы мен мақсаты анықталады
|
Оқушылар назарын сабаққа аудару. Оқушылар жағымды ахуал қалыптастырады.
Мозайка құрастырғанда әр топ мүшелерінде суреттер шығады. Әр топ мүшелері топ ішінде ақылдасып, ойларын жүйелеп, суреттегі кейіпкерлердің атынан сөйлейді.
Оқушылар шығарма мазмұнын еске түсіреді.
Сабақтың тақырыбы мен мақсаты айқындалады.
|
ҚБ «Алтын балық»
ҚБ «Алтын балық»
|
Таратпа қағаздағы суреттер
7-сынып «Қазақ әдебиеті» оқулығы
|
|
|
