Сабақ кезеңі/Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту
7 мин.
|
І.Ұйымдастыру кезеңі:
а) Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу. Психологиялық жағымды ахуал туғызу
|
Жаңа сабаққа кіріспе
|
(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Бір-біріне сұрақтар қояды. Сыныптастырының пікірін толықтырады.
Өз ойымен бөліседі.
|
1.Бала құқығының Декларациясы 2. ҚР Бала құқықтары туралы Заңы. 3. ҚР Конституциясы
4. Білім туралы Заң.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
31 мин.
|
№9-тапсырма:
«Бала құқықтары» тақырыбында өз ережеңді ұсын. Сөйлемдердің айтылуына қарай тыныс белгілерін дұрыс қойып жаз. Жазу мәнеріңе көңіл бөл.
|
Жазылым:
«Бала құқықтары» тақырыбында өз ережесін ұсынады. Сөйлемдердің айтылуына қарай тыныс белгілерін дұрыс қойып жазады. Жазу мәнеріңе көңіл бөледі.
|
Дескриптор: Жалпы - 5балл.
-Ереже ұсынады
-Тыныс белгілерін дұрыс қойып жазады
-Жазу мәнеріне көңіл бөледі
|
8-сынып оқулығы
Жұмыс дәптерлері.
|
|
№6-тапсырма:
Өлеңді оқы. Автордың нені айтып отырғанын анықта және қазіргі заңмен салыстыр. Айтылу мақсатына қарай ажырат. Бұйыру, тілек-өтініш ету мақсатында айтылған сөйлемдердегі баяндауыштың жасалу тұлғасына талдау жүргіз.
|
Оқылым:
Автор ойын қазіргі заңмен салыстырады.
Айтылу мақсатына қарай ажыратады.
|
|
