Сабақтың тақырыбы: Жай бөлшектер және оларға амалдар қолдану. Сабақтың мақсаттары
жүктеу/скачать 3.15 Mb.
|
|
Сабақты қорытындылау: Оқушылардың дәптерлерін жинап ал Сабақ жоспары №93 Пән: математика Сынып: 6 «ә», 6 «б» Күні: ___________ Сабақтың тақырыбы: Қайталауға арналған жаттығулар. Сабақтың мақсаттары: Білімділік: Оқушылардың өтілген тарау бойынша білім, біліктілік, дағдыларын бекітуін тексеру. Дамытушылық: Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.
а) Сәлемдесу б) Сабақтың мақсатымен таныстыру. ІІ Бақылау жұмысын талдау:
ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару: Тақтада орындалатын тапсырмалар: №1040, №1041, №1042, Орындарында орындалатын тапсырмалар: №1043, №1044 Сабақты бекіту кезеңі:
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою. Үй жұмысы: №1045, №1046 Сабақ жоспары №94 Пән: математика Сынып: 6 «ә», 6 «б» Күні: ___________ Сабақтың тақырыбы: Қайталауға арналған жаттығулар. Сабақтың мақсаттары: Білімділік: Оқушылардың өтілген тарау бойынша білім, біліктілік, дағдыларын бекітуін тексеру. Дамытушылық: Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.
а) Сәлемдесу ә) Оқушылар тізімін тексеру б) Сабақтың мақсатымен таныстыру. ІІ Үй жұмысын тексеру: №1045, №1046
ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару: Тақтада орындалатын тапсырмалар: №1047, 1048, 1050 Орындарында орындалатын тапсырмалар: №1051, №1052 Сабақты бекіту кезеңі:
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою. Үй жұмысы: №1053, №1054 Сабақ жоспары №95 Пән: математика Сынып: 6 «ә», 6 «б» Күні: ___________ Сабақтың тақырыбы: Қайталауға арналған жаттығулар. Сабақтың мақсаттары: Білімділік: Оқушылардың өтілген тарау бойынша білім, біліктілік, дағдыларын бекітуін тексеру. Дамытушылық: Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.
а) Сәлемдесу ә) Оқушылар тізімін тексеру б) Сабақтың мақсатымен таныстыру. ІІ Үй жұмысын тексеру: №1053, №1054
ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару: Тақтада орындалатын тапсырмалар: №1055,№ 1057 Орындарында орындалатын тапсырмалар: №1058 Сабақты бекіту кезеңі:
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою. Үй жұмысы: №1059, №1060 Сабақ жоспары №96 Пән: математика Сынып: 6 «ә», 6 «б» Күні: ___________ Сабақтың тақырыбы: Қиылысатын түзулер Сабақтың мақсаттары: Білімділік: Қиылысатын түзулер ұғымымен және олардың қиылысуынан пайда болған бұрыштардың қасиеттерімен таныстыру. Дамытушылық: Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу. Сабақтың түрі: Жаңа сабақ Сабақтың көрнекілігі: интербелсенді тақта Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
Қиылысатын екі түзудің ортақ бір ғана нүктесі болады Бір бұрыштың қабырғалары, екінші бұрыштың қабырғалары мен толықтауыш сәулелер болатын екі бұрыш вертикаль бұрыштар деп аталады.
Сабақты бекіту кезеңі:
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою. Үй жұмысы: № 1071, №1072 Сабақ жоспары №97 Пән: математика Сынып: 6 «ә», 6 «б» Күні: ___________ Сабақтың тақырыбы: Перпендикуляр түзулер. Нүктеден түзуге дейінгі қашықтық Сабақтың мақсаттары: Білімділік: Перпендикуляр түзулер және нүктеден түзуге дейінгі қашықтық ұғымымен таныстыру. Дамытушылық: Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу. Сабақтың түрі: Жаңа сабақ Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу ә) Оқушылар тізімін тексеру б) Сабақтың мақсатымен таныстыру. ІІ Жаңа сабақ: Бір бірімен тік бұрыш жасап қиылысатын түзу перпендикуляр түзулер деп аталады. Перпендикуляр түзулер жазықтықты төрт бұрышқа бөледі Берілген нүктеден түзуге дейінгі қашықтық сол нүктеден түзуге тұрғызылған перпендикулярдың ұзындығына тең ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару: Ауызша орындалатын тапсырмалар:№1082 Тақтада орындалатын тапсырмалар: №1083, №1084, №1085 Орындарында орындалатын тапсырмалар: №1086, №1087 Сабақты бекіту кезеңі:
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою. Үй жұмысы: . № 1088, №1089, №1090 Сабақ жоспары №98 Пән: математика Сынып: 6 «ә», 6 «б» Күні: ___________ Сабақтың тақырыбы: Параллель түзулер. Сабақтың мақсаттары: Білімділік: Параллеь түзулер ұғымымен таныстыру және параллель түзулерді салуын үйрету. Дамытушылық: Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу. Сабақтың түрі: Жаңа сабақ Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу ә) Оқушылар тізімін тексеру б) Сабақтың мақсатымен таныстыру. ІІ Жаңа сабақ: Бір жазықтықта жататын бір-бірімен қиылыспайтын екі түзу параллель түзулер деп аталады Берілген түзуде жатпайтын бір нүкте арқылы сол түзуге бір ғана параллель түзу жүргізуге болады Егер жазықтықтағы екі түзу үшінші түзуге перпендикуляр болса, онда сол екі түзу параллель болады. ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару: Ауызша орындалатын тапсырмалар:№1103 Тақтада орындалатын тапсырмалар: №1104, №1105, №1106 Орындарында орындалатын тапсырмалар: №1107 Сабақты бекіту кезеңі:
Берілген түзуде жатпайтын бір нүкте арқылы түзуге неше параллель түзу жүргізуге болады?
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою. Үй жұмысы: № 1108, №1109 Сабақ жоспары №99 Пән: математика Сынып: 6 «ә», 6 «б» Күні: ___________ Сабақтың тақырыбы: Жазықтықтағы тік бұрышты координаталар жүйесі. Координаталары бойынша нүктені салу. Сабақтың мақсаттары: Білімділік: Жазықтықтағы тік бұрышты координаталар жүйесімен таныстыру. Координаталары бойынша нүктені салуын үйрету Дамытушылық: Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу. Сабақтың түрі: Жаңа сабақ Сабақтың көрнекілігі: электронды оқулық Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу ә) Оқушылар тізімін тексеру б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
Сабақты бекіту кезеңі:
Координаталық жазықтықтағы нүктенің координаталары қалай аталады?
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою. Үй жұмысы: № 1129, №1130 Сабақ жоспары №100 Пән: математика Сынып: 6 «ә», 6 «б» Күні: ___________ Сабақтың тақырыбы: Жазықтықтағы тік бұрышты координаталар жүйесі. Координаталары бойынша нүктені салу. Сабақтың мақсаттары: Білімділік: Жазықтықтағы тік бұрышты координаталар жүйесімен таныстыру. Координаталары бойынша нүктені салуын үйрету Дамытушылық: Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу. Сабақтың түрі: бекіту сабақ Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу ә) Оқушылар тізімін тексеру б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
Координаталық жазықтықтағы нүктенің координаталары қалай аталады?
ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару: Тақтада орындалатын тапсырмалар: №1134, №1135, №1136 Орындарында орындалатын тапсырмалар: №1137, 1138, № 1141 Сабақты бекіту кезеңі:
Координаталары бойынша нүкте қалай салынады?
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою. Үй жұмысы: № 1142, №1143, №1144 Сабақ жоспары №101
Пән: математика Сынып: 6 «ә», 6 «б» Күні: ___________ Сабақтың тақырыбы: Графиктер Сабақтың мақсаттары: Білімділік: Графиктер ұғымымен таныстыру. Тәуелді шамалар арасындағы байланысты график арқылы кескіндеуін үйрету. Дамытушылық: Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу. Сабақтың түрі: Жаңа сабақ Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу ә) Оқушылар тізімін тексеру б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
ІІІ. Жаңа сабақ: Әр түрлі екі шаманың арасныдағы тәуелділік координаталық жазықтықта сызықпен кескінделеді, оны график деп атайды. Егер шамалардың тәуелділік графигі берілсе, график бойынша бір шаманың берілген мәніне сәйкес екінші шаманың мәнін табуға болады. Егер қозғалыс графигі берілсе, графиктегі кез келген уақытқа сәйкес жүрген жолды табуға болады. Керісінше, графиктегі жолдың ұзындығын біле отырып, оған сәйкес уақытты табуға болады. Техникада, ғылымдағы зерттеу жұмыстарында, халық шаруашылығында графиктер кеңінен қолданылады. ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару: Ауызша орындалатын тапсырмалар:№1148 Тақтада орындалатын тапсырмалар: №1149, №1150, №1151 Орындарында орындалатын тапсырмалар: №1156 Сабақты бекіту кезеңі:
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою. Үй жұмысы: № 1157, №1158 Сабақ жоспары №102
Пән: математика Сынып: 6 «ә», 6 «б» Күні: ___________ Сабақтың тақырыбы: Осьтік симметрия Сабақтың мақсаттары: Білімділік: Түзуге қатысты симметриялы нүкте, кесінді, фигура салу ережелерімен таныстыру және ережені қолданып салуын үйрету Дамытушылық: Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу. Сабақтың түрі: Жаңа сабақ Сабақтың әдістері: Түсіндіру, практикалық Сабақтың көрнекілігі: Электронды оқулық Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу ә) Оқушылар тізімін тексеру б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
ІІІ. Жаңа тақырыппен таныстыру: (Электрондық оқулықты пайдаланып түсіндіру)
ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару: Ауызша орындалатын тапсырма: №1168 Тақтада орындалатын тапсырмалар: №1169 - №1175 Орындарында орындалатын тапсырмалар: №1180, №1179 Сабақты бекіту кезеңі:
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою. Үй жұмысы: № 1181,№1186 Сабақ жоспары №103 Пән: математика Сынып: 6 «ә», 6 «б» Күні: ___________ Сабақтың тақырыбы: Центрлік симметрия Сабақтың мақсаттары: Білімділік: Нүктеге қатысты симметриялы нүкте, кесінді, фигура салу ережелерімен таныстыру және үйрету. Дамытушылық: Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу. Сабақтың түрі: Жаңа сабақ Сабақтың әдістері:Жаңа тақырыпты түсіндіру Сабақтың көрнекілігі: Электрондық оқулық Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу ә) Оқушылар тізімін тексеру б) Сабақтың мақсатымен таныстыру. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:
ІІІ. Жаңа тақырыппен таныстыру: (Электрондық оқулықты пайдаланып түсіндіру)
ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару: Тақтада орындалатын тапсырмалар: №1195, №1196, №1197 Орындарында орындалатын тапсырмалар: №1198, №1199 Сабақты бекіту кезеңі:
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою. Үй жұмысы: № 1208, №1212 Сабақ жоспары №104 Пән: математика Сынып: 6 «ә», 6 «б» Күні: ___________ Сабақтың тақырыбы: Қайталауға арналған жаттығулар Сабақтың мақсаттары: Білімділік: VI тарауды қайталауға арналған жаттығулар. Дамытушылық: Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу. Сабақтың түрі: Бекіту сабақ Сабақтың әдістері: Практикалық Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу ә) Оқушылар тізімін тексеру б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
ІІІ. Өтілген сабақты қайталау:
А(4;-5), В(-7; 8), С(2;9) нүктелеріне координаталар басына қатысты симметриялы нүктелердің координаталарын жазыңдар. Д(8; 3), Е(-2; 4), К(6; -1) нүктелеріне абсцисса осіне қатысты симметриялы нүктелердің координаталарын жазыңдар. ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару: Тақтада орындалатын тапсырмалар: №1217, №1221 Орындарында орындалатын тапсырмалар: №1224, №1225 Сабақты бекіту кезеңі:
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою. Үй жұмысы: № 1230 Сабақ жоспары №105 Пән: математика Сынып: 6 «ә», 6 «б» Күні: ___________ Сабақтың тақырыбы: Бағанды диаграммалар. Кестелер. Сабақтың мақсаттары: Білімділік: Бағанды диаграммалар мен кестелермен таныстыру және үйрету. Дамытушылық: Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу. Сабақтың түрі: Жаңа сабақ Сабақтың әдістері:Жаңа тақырыпты түсіндіру Сабақтың көрнекілігі: Электрондық оқулық Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу ә) Оқушылар тізімін тексеру б) Сабақтың мақсатымен таныстыру. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:
ІІІ. Жаңа тақырыппен таныстыру: (Электрондық оқулықты пайдаланып түсіндіру)
жүктеу/скачать 3.15 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|