Д.8 метрдің бөлігін тап
Н. ∙ =А. =
Р.7 ∙8 =Ы. + =
Абайдың 1-шумақ өлеңін айтады.
Келесі кезеңіміз «ҚАНАҒАТ» деп аталады. Тест жұмысы:
1.Дұрыс бөлшекті тап: А ;Б. ; В. ; Г. ;
2.Бұрыс бөлшеті тап: А ;Б. ; В. ; Г. ;
3.Есепте: + ; А ;Б. ; В. ; Г. ;
4.Есепте: - ; А ;Б. ; В. ; Г.
5. 3:14 бөліндісін бөлшек түрінде жаз:
А ;Б. ; В. ; Г.
6. бөлшегін бөлінді түрінде жаз
А. 13:17; Б.13∙17; В.37:17; Г.13+37
Өзін өзі тексеру.
Г
|
Б
|
Г
|
А
|
В
|
А
|
В
|
Қ
|
А
|
Н
|
А
|
Ғ
|
А
|
Т
|
Келесі кезең «РАҚЫМ» деп алдым. Бұл кезеңде алған білімдерімізді қорытып, бекітеміз.
Оқулықтан есептер беріледі
Сұрақ –жауап әдісін пайдаланып сұрақтар қойылады
Сонымен оқушылар сабақ ұнадыма, ұнаса несімен ұнады? Атамыздың бес асыл ісін математика сабағында да қайталадық. Абай атамыз «Тегінде адамбаласыадамбаласынан ақыл, ғылым, ар, мінез деген нәрселермен озады» деген екен. Олай болса, біздебір-бірімізден осындай нәрселер мен озатын болайық.
|
Барлығы қосылып айтады
Бұл кезеңде жеке тапсырма тестпен жұмыс жасаймыз.
Бір-бірімен дәптер алмасу арқылы есептердін шешімдерын тексереды
Жуппен жұмыс жасайды.
Сағат тілімен бағыттас есептерді шығарып,бір - бірін тексереді.
Бір-бірімен пікір алмасу арқылы ортақ шешімге келу.Есептерді шешу барысында оларға толық түсініктеме жасау.Әрбір топ келесі топтардың есеп шығару кезіндегі талдау жұмыстарына баға беру.шапалақ
|
Достарыңызбен бөлісу: |
