Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру
Сабақтың басы
10 минут
Өткен білімді еске түсіру
Жаңа білім
10 минут
Бекіту
10 минут
Кері байланыс
Сабақтың соңы
10 минут
|
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен сәлемдесу, оқушыларды түгелдеу. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.
Сабақ тақырыбын және оқу мақсатын таныстыру
Есімдер аллитерациясы.
Оқушылар суреттер арқылы топқа бірігеді.
1 – топ. Лупа. (лупаның қызметін түсіндіреді)
2 – топ. Микроскоп. (микроскоптың түрлерін айтады)
3 – топ. Телескоп. (телескоптың құрлысын түсіндіру)
«Ойлан,тап!» әдісі.
Қызығушылықтарын ояту.
Жұмбақ шешу:
Өзгені көріп екеуі,
Бір – бірін көрмей кетеді. (Көз)
Жаңа сабақ
«Джигсо» әдісі (топтық жұмыс)
Тапсырма: №1
Оқушылар тақырыптың негізгі идеясы мен ұғымдарын топтарда талқылайды.Топтар бір-біріне өзара түсіндіру арқылы тапсырманы орындайды.
1-топтың тапсырмасы:
Көз, көздің құрылысын түсіндіріңдер.
2-топтың тапсырмасы:
Көз бөліктерінің қызметін түсіндіріңдер.
3-топтың тапсырмасы:
Көздің көру кемшіліктері және оны түзету әдістерін түсіндіріңдер.
«Ой қозғау» әдісі.
Тапсырма: №2
Сабақтың барысында мынандай сұрақтар беремін:
1. Жүріп бара жатып кітап оқу неге зиян?
2. Көзге неліктен жаттығулар жасау керек?
3. Неліктен компьютерде жұмыс істеу уақытын шектейді?
4. Көздің көру кемшіліктері дегеніміз не?
«Суреттер сыр шертеді» әдісі
Тапсырма:№3 төмендегі суреттерді пайдалана отырып, көздің көру кемшіліктерін қалай түзетуге болады?
Жақыннан көргіштікті жасанды түзетуде линзаның қай түрін қолданады? Себебін түсіндір.
Алыстан көргіштікті жасанды түзетуде неліктен жинағыш линзаны қолданады?
Көздің көру кемшіліктерін қандай жолдар арқылы түзетуге болады? Өмірден мысалдар келтір.
Үйге тапсырма § та0ырыпты о0ып келу
|
Оқушылар үй тапсырмасы бойынша сұрақтарға тез-тез жауап беріп белсене қатысып отырады
Оқушылар жаңа тақырыпты меңгереді Оқушылар бекіту тапсырмаларын орындайды
Әр жұп бір тапсырмаға жауап береді, басқа жұп өз тапсырмаларын бағалайды.
Дескриптор
Оқушылар кері байланыс береді
|
Дескриптор
Сұрақтарға жауап береді
Есептің шешімін слайдттан қарап тексереді
2-балл
Дескриптор:
- көздің тіршіліктегі қызметін түсіндірді;
- көздің құрылысын сипаттайды;
- көз бөліктерінің кызметін түсіндірді;
- көздің көру кемшіліктерін айтады.
- кемшіліктерді түзету әдістерін түсіндірді;
5
Дескриптор:
- Жүріп бара жатып кітап оқудың көзге зиян болуының себебін айта алады.
- Көзге неліктен және қандай жаттығулар жасау керек екендігіне мысалдар келтіреді
- Компьютерде жұмыс істеу уақыты шектеулі екенін біледі
- Көздің көру кемшіліктерін айта алады.
Дескриптор:
- Жақыннан көргіштікті жасанды түзетуде линзаның қай түрін қайлай қолдануды біледі. Себебін түсіндірді.
- Алыстан көргіштікті жасанды түзетуде неліктен жинағыш линзаны қолданатынын түсіндіріп береді.
- Көздің көру кемшіліктерін қандай жолдар арқылы түзетуге болатыны туралы түсініктеме береді. Өмірден мысалдар келтірді.
Формативті бағалай 10 балл
|
ФИЗИКА 8 сынып оқулық
|
