Оқушылардың оқу дағдыларын ескере отырып, сабақ мақсаттарына қол жеткізуге арналған сараланған тапсырмалар беремін. Бейнебаян көрсете отырып, оқушылардың сабаққа деген қызығушылығын оятамын. 1 тапсырма бойынша «Кластер» , «Болжам»әдістерін пайдаланып, барлық оқушыларға тапсырма беріледі. 2 тапсырма бойынша «Ойлан тап» әдісін пайдаланып жұптық жұмыс жасаса, 3 тапсырма да функционалдық сауаттылықты дамыту мақсатында 3 топқа 3түрлі тапсырма беріліп, А4 қағазына фантазияларын қосып топпен жұмыс жасайды Дәптермен жұмыс географиялық диктантта жүрсе, «Ойлан,тап» әдісі арқылы суреттегі бос орындардар бейнеленген сөздерді тауып, көру жадысын дамытады.
Оқушылар сабақтан алған әсерлерін «СМС» әдісін пайдаланып, кері байланыс береді.
|
Сабақ уақытында оқушыларды алға жетелеу мақсатымда, мадақтап, қолдап отырамын. «Жарайсың», «Қол шапалақ», «Бутерброд» сияқты бағалау түрлерін қолдандым
Кері байланыста «СМС» әдісі қолданылады.
|
Пән аралық байланыс: биология, физика
Бөлмені желдету, оқушылардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету, техникалық қауіпсіздік ережелерін сақтау, ғаламтормен жұмыс жасағанда тоқ көзін дұрыс қолдануда сақ болу, 10-15 минуттан артық интер. белсенді тақтаның жұмыс істеу мүмкіндігін шектеу
|
