1)көрсеткіштік теңсіздіктерді біледі;
2)көрсеткіштік теңсіздіктерді тұжырымдайды;
3)көрсеткіштік теңсіздіктерді шеше алады;
Құндылықтарға баулу
|
Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: тригонометрия, көрсеткіштік функция, логарифм, формула, көбейтінді, анықтама; туынды, интеграл , көрсеткіштік теңсіздік
Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер:
- көрсеткіштік функция анықтамасы...
- көрсеткіштік функцияның қасиеттері...
- көрсеткіштік функцияның графигін салу үшін…
- көрсеткіштік функция дегеніміз не?
- көрсеткіштік теңсіздіктер дегеніміз не?
- логарифмдік функция дегеніміз не?
- көрсеткіштік функцияның туындысын табу...
|
Сабақтың барысы:
Сабақ кезеңі/Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.
Ұжымдық жұмыс.
5 мин.
|
I.Ұйымдастыру кезеңі.
Сәлемдесу, түгелдеу, сабаққа дайындықтарын тексеру.
Сабақты жағымды ахуалдан бастау. Оқyшылaрдa бір-бірінe болғaн доcтық ceзімдeрін оятy мaқcaтындa«Aтом жәнe молeкyлa» әдіcі aрқылы пcихологиялық жaғдaй орнaтaмын жәнe үш топқa бөлeмін.
1-топ 2-топ 3-топ
II.
Үй тапсырмасын тексеру: Тақтада тапсырма дұрыс жауабымен көрсетіліп тұрады.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
