Сабақтың тақырыбы: Көрсеткіштік функция, оның қасиеттері мен графигі Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты


)логарифмдік теңсіздіктерді біледі; 2)



бет87/94
Дата19.03.2024
өлшемі3.24 Mb.
#496097
түріСабақ
1   ...   83   84   85   86   87   88   89   90   ...   94
,11алгебра Қоғамдық бағыт Косымша пайдалану ушин

1)логарифмдік теңсіздіктерді біледі;
2)логарифмдік теңсіздіктерді тұжырымдайды;
3)логарифмдік теңсіздіктерді шеше алады;

Құндылықтарға баулу

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: тригонометрия, көрсеткіштік функция, логарифм, формула, көбейтінді, анықтама; туынды, интеграл , көрсеткіштік теңсіздік
Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер:
- көрсеткіштік функция анықтамасы...
- көрсеткіштік функцияның қасиеттері...
- көрсеткіштік функцияның графигін салу үшін…
- көрсеткіштік функция дегеніміз не?
- көрсеткіштік теңсіздіктер дегеніміз не?
- логарифмдік функция дегеніміз не?
- көрсеткіштік функцияның туындысын табу...

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.
Ұжымдық жұмыс.
5 мин.



а) Ұйымдастыру кезеңі
-Сәлемдесу,түгелдеу,кеспе қағазға (1,2,3,4)сан жазып , соны таңдау арқылы топқа бөлу.
Үй тапсырмасын өзін-өзі тексеру әдіспен бағалау.(A,B,C арқылы бағалайды)жауаптар тақтада көрсетіледі.
Сабақ мақсатын оқушылармен бірге ашу.
Мақсаты: Оқушылар бойында идея немесе тілек білдіру, тыңдау дағдыларын дамытуға бағыттау, сондай-ақ барлық оқушыларды қатыстыру арқылы оқыту жағдайларын теңестіру.



«Тарсио »әдісі бойынша формулаларды сәйкестендіреді(формуланың берілуі мен жауабы қиып бөліп тасталынған)
Тиімділігі: Оқушыны бір-біріне тілек айту арқылы жақындастырады, көңіл -күйін көтереді, бауырмалдығын оятады.



Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдісі арқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!»

слайд




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   83   84   85   86   87   88   89   90   ...   94




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет