«Жапондық»
«Смайликтер»
«Критерий арқылы» бағалау баллдық жүйемен, толық 5 балл қояды
1. Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттерін білу;
2. Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттерін пайдалану арқылы есептерді сәйкестендіре алу;
3. Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттерін пайдаланып, есептер шығарып, бағалай алу
|
Ойлан тап,Әр топқа тапсырма беру
Топтарға жаңа тақырып бойынша және өткен сабақты толық меңгерту мақсатында тапсырмалар мен жұмыс істеу арқылы топпен жарыс ұйымдастыру«Кім білімді»
Топтар жарысы
|
Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.
|
|
Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: №13
|
Күні:
|
Мектеп: Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып: 8
|
Қатысқандар:
Қатыспағандар:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Квадрат түбір
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
8.1.1.1
иррационал және нақты сандар ұғымдарын меңгеру;
|
Сабақтың мақсаты
|
Квадрат түбір туралы мәліметтерді таба алады. Тақырып бойынша мәлімет шолу жасайды, зерттейді. Квадрат түбір туралы анықтама құра алады.
|
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі
|
Педагогтың әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
Конспект.
Квадрат түбірдің қасиеттері:
, мұндағы .
, мұндағы .
,
|
Мысал_1_.'>Мысал1.Өрнек құрамындағы әріптер оң мән қабылдайды деп алып,өрнекті ықшамдау:
.
.
|
Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.
|
Презентация
|
Сабақ ортасы
|
Мысал2.Теңдіктің дұрыстығын тексер:
; 2) ; 3) ;
Шешуі:1) дұрыс, себебі 6 , олай болса оң санның квадратының түбірі әр кезде оң сан болады.
2) қате, себебі ;
3) дұрыс, себебі .
|
Мысал3. Көбейтуді орындау(көпмүшені мүшелеп көбейту арқылы):
Сабақта орындалатын тапсырмалар:
№1.Өрнек құрамындағы әріптер оң мән қабылдайды деп алып,өрнекті ықшамдау:
; 2) .
№2.Теңдіктің дұрыстығын тексер:
; 2) ; 3) .
|
Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
