Жалпы баға
Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
Білімін актуалдандыру үшін қайталауға берілген тапсырмалар.
Әр оқушының жеке жауапкершілігі, белсенділігі сабақтағы алға қойылған мақсатқа кол жеткізуге зор ықпалын тигізді
Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады? (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
Уақытты тиімді пайдалану
Берілген тапсырмаларды оқушылардың өздері толық орындалуы үшін негізгі түсініктерді, ұғымдарды толық білуі керек.
Тақырыбы:
Сабақ 18
Көпмүшелер. Көпмүшенің дәрежесі және стандарт түрі
Күні,айы:
Мұғалімнің аты-жөні:
7 сынып
Сабаққа қатысқан оқушылар саны:
Сабаққа қатыспаған оқушылар саны:
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
7.2.1.5
көпмүше анықтамасын білу және оның дәрежесін табу;
7.2.1.6
көпмүшені стандарт түрге келтіру;
Сабақ мақсаты
Барлық оқушылар:
Көпмүшелерді және олардың стандарт түрінде жазылуын білу, оларға амалдарды дұрыс амалдар қолда білуге үйрету
Оқушылардың басым бөлігі:
Сыни тұрғыдан ойлау арқылы еркін сөйлейді, өз ойларын ортаға салау арқылы тапсырмаларды топпн жұмыс істеуге пайдаланады
Кейбір оқушылар:
Оқушылардың алған білімдерін жинақтау, жүйелеу, қорытындылау, көпмүшелер анықтамалары мен қасиеттерін қолданып есептер шығару;
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңдері
Жоспарланған жұмыс
Ресурстар
Сабақтың басы(2-5 минут)
(МК) .Сұрақ-жауап әдісі арқылы оқушылармен пікір алмасу
(сөйлесу).
.Ой қозғау.
- Қандай өрнекті бірмүше деп атайды?
- Бірмүшенің стандарт түрі қалай жазылады?
- Стандарт түрдегі бірмүшенің коэффициенті деп нені айтады?
- Бірмүшенің дәрежесі қалай анықталады?
- Бірмүшелер қалай көбейтіледі?
- Бірмүшелерді дәрежеге қалай шығарады?
Достарыңызбен бөлісу: |
