Сабақтың тақырыбы: Натурал сандардың бөлінгіштігі Сілтеме

Уақыты Мұғалімнің іс-әрекеті

жүктеу/скачать 1.45 Mb.

бет	35/46
Дата	08.09.2023
өлшемі	1.45 Mb.
	#476874
түрі	Сабақ

1 ... 31 32 33 34 35 36 37 38 ... 46

математика 6 сын қмж (1)

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті
Не істеймін?

Оқушылардың іс-әрекеті

Ресурстар

5 мин
10 мин
15 мин

2 мин

7 мин
4 мин

2 мин

І. Ұйымдастыру.
Сәлемдесу
Топқа бөлу
Әр топқа жақсы тілектер айтқызып, сабақты бастау
ІІ. Қызығушылықты ояту.
Ой қозғау.
1.Тепе-тең өрнектер ережесі?
2. Тепе-теңдік деп ?
3. Өрнектерді түрлендіру?
4. Алгебралық өрнектерді ықшамдау дегеніміз не?
5. Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару дегеніміз не?
6. Санды өрнек, әріпті өрнек дегеніміз не
ІІІ. Мағынаны тану.
Топтық жұмыс қасиеттерін қарастыру.
1-топ. 1-қасиеті, мысал
2-топ. 2-қасиеті, мысал
3-топ. 3-қасиеті, мысал
4-топ. 4-қасиеті, мысал
5-топ. 5-қасиеті, мысал
Класс жұмысы. Топтық жұмыс
1-топ. №841
2-топ. №842
3-топ . №843
4-топ. №844
ІҮ. Сабақты қорытындылау:
Рефлексия
«Архиватор 3, 2, 1»
1.Сізге ұнаған 3 моментті атаңыз.
2.Өзіңіздің әрекетіңізде қолданатын 2 моментті атаңыз.
3.Сізге қозғау салған(сұрақ қою) 1 моментті атаңыз.(ықылас тудыратын)
Ү. Үйге тапсырма. №№846-847
ҮІ. Бағалау. Топты бағалау.

Оқушылар сәлемдесіп, топқа бөлінеді.
Әр топ бір-бірлеріне жақсы тілек айту арқылы сәттілік тілейді.
1.Тепе-тең өрнектер ережесін біледі
2. Тепе-теңдікті біледі.
3. Өрнектерді түрлендіруді біледі.
4. Алгебралық өрнектерді ықшамдауды біледі.
5. Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығаруды біледі.
6. Санды өрнек, әріпті өрнек дегенді біледі.

Берілген тапсырманы оқушылар орындарында орындап, тақтаға шығып қорғайды. Әр топ дұрыс жауапқа құрмет белгісі ретінде 1 шапалақ соғады.

Сабақты қорытындылайды.

Үйге тапсырма белгілеп алады.
Топтар бірін-бірі бағалайды.

Әр түрлі смайликтер

А-3, маркер, стикер, бояулар.

***Логикалық тапсырмалар.
1. Дүкенге 25 жәшік үш сортты алма әкелді, әр жәшікте қандайда бір сортты алма бар. Бір сортты 9 жәшік алма табуға бола ма?
2. Шкафта өлшемдері де, фасондары да бірдей 5 пар ашық түсті және 5 пар қара түсті аралас бәтіңке жатыр. Кемінде бір пар (оң және сол аяққа) бір түстегі бәтіңке табылатындай етіп шкафтан таңдамай ең кемінде қанша бітіңке алуға болады?
3. 5 шабадан және олардың кілтін алып келді, бірақ қай кілт қай шабадандікі екені белгісіз. Әр шабаданның өз кілтін табу үшін, ең көп дегенде кілтті қанша рет салып көру керек?

жүктеу/скачать 1.45 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 31 32 33 34 35 36 37 38 ... 46