Сабақтың тақырыбы: Пайыз Бөлім: Пайыз Педагогтің аты-жөні


Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту. Тиімділігі



бет68/87
Дата26.01.2024
өлшемі0.81 Mb.
#489943
түріСабақ
1   ...   64   65   66   67   68   69   70   71   ...   87
5 сынып 4 тоқсан математика

Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.

Дескриптор:
1. Әр оқушы өз ойымен бөліседі.
2. Өзгенің пікірін толықтырады.
Жалпы- 2 балл.

Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.

Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.

Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді

Оқулықты оқып танысып шығады. Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады.

Тақырыпқа байланысты интернет көздерін пайдаланып бөліп шығару мүшелерімен танысады.

ДК экраны




1- тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.

1-тапсырма




Дескриптор:
1. Диаграмманы түсінеді.
2. Сұрақтарға жауап жазады.
3.Жауабын анықтайды.
Жалпы- 5 балл.



ДК экраны
5-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
Слайд.




2- тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.

2-тапсырма
8.27-суретте аңшы иттің, түлкінің және қоянның жылдамдықтарының бағанды диаграммасы берілген. Түлкінің жылдамдығы көп пе, әлде қоянның жылдамдығы көп пе?






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   64   65   66   67   68   69   70   71   ...   87




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет