Сабақтың тақырыбы: Портрет жанры. Портрет түрлері Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары



бет44/73
Дата08.09.2022
өлшемі4.88 Mb.
#460426
түріСабақ
1   ...   40   41   42   43   44   45   46   47   ...   73
6 с Б 472

Мектеп: «Айдарлы ОМ МДШО» КММ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Каримжанова Жумагул Абдикаримовна

Сынып:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтақырыбы

Материалды таңдау және дайындау. Жұмысты орындау реті

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.1.5.2Шығармашылық идеяларын іске асыру үшін нобайлар, техникалық суреттер мен сызбалар орындау.
6.1.4.1 Уақыт пен басқа да факторларды ескере отырып, іс-әрекеттің реттілігін анықтау және жоспарлау.
6.1.4.2Материалдық шығынды анықтау (сандық көрсеткіштер)

Сабақ мақсаттары

Үйге арналған бұйым дизайнын орындау;
Өлшем алып, бұйымның сызбасын орындау;
Жұмысқа жоспар құру;
Бұйымға кететін мата шығынын анықтау.

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңдері

Педагог іс-әрекет

Оқушы әс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы



Сәлемдесу.Түгендеу.

Сабақ тақырыбы мен мақсатын талқылау

Өзін-өзі бағалау

оқулық

Сабақтың ортасы



Материалды таңдау және дайындау.Өлшем алу және алжапқыш сызбасының құрылымы.
Сұрақтар қою:
- «Жобалау» «конструкциялау» және «пішім» дегеніміз не?
- Конструкциялау не үшін қолданылады?
- Пішім сызбасы не үшін жасалады?
Тапсырма. Өлшем алу.
Жұмысты орындау реттілігін талқылау:
Үлкен қағазға алжапқыштың шынайы көлемдегі сызбасын сызу. М 1:1 көлемдегі алжапқыш сызбасының құрылымы.
Дайын сызбаны қиып алу.
Пішімнің барлық бөліктеріне бөлшек атауын жазу.
Барлық бөлшекте бойлық жіп бағытын көрсету.

Әр қиықта тігіске арналған қосымша көлемін белгілеу.
Құрастырылған сызба негізінде мата шығынын анықтау..

Оқушылар бір-бірінің өлшемін алып, өлшемдерін дәптерлеріне жазады.

Дайын бұйым үлгісінде өлшемді анықтау үшін, денебітімнен өлшем алу қажеттігін түсіндіру. Алжапқыш тігу үшін қажетті өлшемдерді анықтауды ұсыну.


Өлшем алу тәсілін көрсету.


Оқушылар 1:4 масштабында матаға орналастырады, есеп жүргізеді. Бір-бірімен алмасып, тексереді, ұсыныс айтады



Бұйым дизайнын құрастыруда бірнеше идеялар ұсынады;
Бұйым орындау үшін өлшемді дұрыс алады;
Өлшем белгілерін қолданып сызба құрастыра алады;
Өз жұмысын жоспарлайды;
Матаға орналастыруды ескеріп, шығынды есептей алады..



http://kitchendecorium.ru/accessories-decor/dekorirovanie/shitie-detskogo-fartuka.html
http://kitchenguide.su/remont/obustrojstvo/kak-sshit-fartuk-dlya-kuxni.html



Сабақ соңы

Кері байланс. БББ кестесі














Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   40   41   42   43   44   45   46   47   ...   73




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет