Сабақтың тақырыбы: Рационал сандарды көбейту Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

жүктеу/скачать 6.74 Mb.

бет	46/48
Дата	21.11.2023
өлшемі	6.74 Mb.
	#483963
түрі	Сабақ

1 ... 40 41 42 43 44 45 46 47 48

6сынып 2 токса Меру

Үйге тапсырма. №752.	Кері байланыс Бағалау: 8-10 балл – «5» 6-7 балл – «4» 4-5 балл – «3»
Оқулық

Сабақ жоспары
Бекітемін:

Бөлім:			6.2В Алгебрлық өрнектер
Педагогтің Тегі, Аты, Әкесінің аты (бар болса)
Пән/Сынып:			6 сынып. Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Күні:
Сабақтың тақырыбы:			Сатылы бөлшектер
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары			Бөлшектердің орындалу ретін білу; Бөлшектердің қасиетін білу, қолдану
Сабақтың мақсаттары:			Өрнекті теңбе - тең түрлендіру үшін негізгі ережелерді білу Көбейтудің қосуға қатысты үлестірімділік қасиетін пайдаланып. алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендіруді үйрену.
Сабақ барысы:
Уақыты	Кезең дері	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
5 минут	Ұйым дастыру	Сәлеметсіздерме! Бүгін, Сатылы бөлшектер тақырыбын қарастырамыз Бүгінгі сабақта меңгеретініңіз: Өрнекті теңбе - тең түрлендіру үшін негізгі ережелерді білу Көбейтудің қосуға қатысты үлестірімділік қасиетін пайдаланып. алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендіруді үйрену Үй тапсырмасын тексеру. №752.		Амандасады, үй тапсырмасына жауап береді.		Оқулық
10 мин	Жаңа сабақ	Сұрақтар: 1.Айнымалының қабылдайтын мәндері дегеніміз не? 2.Айнымалылары бар өрнектер дегеніміз не? 3.Теріс сандарды қалай бөлеміз? 4.Таңбалары әртүрлі сандарды қалай бөлеміз? 5.Теріс санның модулі қандай? 6.Қарама – қарсы сандар дегеніміз не? 7.Өрнекті түрлендіру дегеніміз не? 8.Теңбе – теңдік дегеніміз не? 9.Ұқсас қосылғыштар дегеніміз не? 10.Теңбе – тең өрнектер дегеніміз не? Жаңа сабақ.		Тақырып бойынша ресурстарды қарап, танысады Мысалдарды жазады.		Карточкалар Жалпы білім беретін мектептің 6–сыныбына арналған оқулық. Оқулық авторлары: Т.А.Алдамұратова, Қ.С.Байшоланова, Е.С.Байшоланов Алматы «Атамұра» баспасы 2018 жыл Интернет ресурстары
25 минут	Бекіту тапсырмасы	№1. Теңдеуді шешіңіз: ; 2) . №3. Жақшаны ашып, өрнекті ықшамдаңыз: ; . Жауабы: ; . №4. Өрнектің мәнін табыңыз: , ; , . Жауабы: 15; . №1. Оқулықпен жұмыс. №756, №758.		Оқушылар тақырыпқа қатысты есептерді шығарады. Таңбалар ережесін қолданады. +(+)=+ -(+)=- +(-)=- -(-)=+ (-)(+)=- (+)(-)=- (-)*(-)=+ (-)/(+)=- (+)/(-)=- (-)/(-)=+Оқулықтан тақырыпқа қатысты есептерді шығарады.	Дескриптор: -Рационал сандарға амалдар қолдануды таңбалар ережесін пайдаланып, өрнектерді ықшамдайды; - өрнектің мәнін табады; «Басбармақ» әдісімен бір – бірін бағалау жүргізіледі Дескриптор: -Тақырыпқа қатысты есептер шығарады, талдайды	Слайд Интернет ресурстары Жалпы білім беретін мектептің 6–сыныбына арналған оқулық. Оқулық авторлары: Т.А.Алдамұратова, Қ.С.Байшоланова, Е.С.Байшоланов Алматы «Атамұра» баспасы 2018 жыл
	Жеке жұмыс	№1.Сатылы бөлшектерді есептеңдер: 1) 2) №2. Есептеңдер: 1) ЕКОЕ(2,3,4)=12		Тапсырманы орындайды	-Рационал сандарға амалдар қолдануды таңбалар ережесін пайдаланып, өрнектерді ықшамдайды; - өрнектің мәнін табады	Тақта, слайд, оқу құралдары; 6 сыныпқа арналған оқулық
5 минут		Бүгінгі сабақта: - Өрнекті теңбе - тең түрлендіру үшін негізгі ережелерді біледі; - Алгебралық өрнектерді ықшамдап, оған теңбе – тең өрнектерді табады. Рефлексия: Үйге тапсырма. №757.		Тақырыпты меңгергенін анықтау	Кері байланыс Бағалау: 8-10 балл – «5» 6-7 балл – «4» 4-5 балл – «3»	Оқулық

Код: М-6-
Күні: Сынып: 6 «а»
Орындау уақыты: 45 минут
Балл саны: 20 балл
Математика пәнінен 2-тоқсанда алынатын тоқсандық жиынтық бағалау жұмысы

Берілген бөлшектердің қайсысын шектеулі ондық бөлшек түрінде жазуға болады?

А) ; В) ; С) Д) ; [1]
2. өрнегінде b айнымалысын а айнымалысы арқылы өрнектеңіз. [2]
3. Жақшаларды ашып, ұқсас қосылғыштарды біріктіріңіз: [3]
5,3b-(2b+3)+2c-(9-5,1c)
4. а) Өрнекті ықшамдаңыз: [2]
b) болғандағы, өрнектің мәнін есептеңіз. [1]
5. ABCD төртбұрышының АВ қабырғасы х см-ге тең.
1) Төртбұрыштың қалған қабырғаларын өрнектеңіз, егер:
a) ВС қабырғасы АВ қабырғасынан 1 см-ге қысқа болса;
b) СD қабырғасы АВ қабырғасынан 2 есе қысқа болса;
c) AD қабырғасы СD қабырғасынан 4 см-ге ұзын [3]
2) ABCD төртбұрышының периметрі 24 см-ге тең екені белгілі болса, 1 пункттегі мәліметтерді пайдаланып, теңдеу құрастырыңыз. [2]
3) 2 пунктте шыққан теңдеуді шығарыңыз. АВ қабырғасының ұзындығын табыңыз. [1]
6. Өрнектің мәнін табыңыз: [5]

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

жүктеу/скачать 6.74 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 40 41 42 43 44 45 46 47 48