Сабақтың тақырыбы: Санды теңдіктер және олардың қасиеттері Білім беру ұйымының атауы


Рефлексия:«Мен үшін бүгін сабақта»



жүктеу/скачать 106.21 Kb.
бет5/5
Дата10.01.2024
өлшемі106.21 Kb.
#488797
түріСабақ
1   2   3   4   5
6 сынып қмж 08.01.

Рефлексия:«Мен үшін бүгін сабақта»

Сабақ

Менсабақта

Қорытынды

1. қызық

1. жұмыс істедім

1.материалды түсіндім

2.қызық-сыз

2. демалдым

2.білетінім нен де көп білдім

3.енжар-лық басым

3.басқаларға көмек тестім

3. онша түсінбедім

Үйге тапсырма. №

Тақырыпты меңгергенін анықтау
Оқушылар үш бағыт бойынша өз жұмыстары бойынша қажет сөздердің астын сызу керек.

Оқушылар кері байланысты толтырып тапсырады





Кері байланыс
Бағалау парағы бойынша бағаланады:
8-10 балл – «5»
6-7 балл – «4»
4-5 балл – «3»



Презентация





Жеке жұмыс тапсырмасы
1.Өрнектің мәнін табыңдар:
494– 259 – (64 + 160) 6 * 6 : 9 *3 : 2
2.Берілген теңдіктің дұрыс, дұрыс емес екенін анықта:

  1. * 2 + 48 = 59 6 * 3 < 9

9< 32 (10 + 4) : 2 = 7
3.< , > ,= таңбаларын қойғанда теңдік дұрыс теңдік болсын:
3 * 8 – 20 : 4 (3 * 8 – 20) : 4
3 0+ 36 + 4 30+( 36 + 4)

  1. ( 6 * 2) 12 : 6 * 2

4.Амалдар таңбасын қойғанда теңдік тура теңдікке айналсын.
3…3…3 = 3
Жеке жұмыс тапсырмасы
1.Өрнектің мәнін табыңдар:
494– 259 – (64 + 160) 6 * 6 : 9 *3 : 2
2.Берілген теңдіктің дұрыс, дұрыс емес екенін анықта:

  1. * 2 + 48 = 59 6 * 3 < 9

9< 32 (10 + 4) : 2 = 7
3.< , > ,= таңбаларын қойғанда теңдік дұрыс теңдік болсын:
3 * 8 – 20 : 4 (3 * 8 – 20) : 4
3 0+ 36 + 4 30+( 36 + 4)

  1. ( 6 * 2) 12 : 6 * 2

4.Амалдар таңбасын қойғанда теңдік тура теңдікке айналсын.
3…3…3 = 3
Жеке жұмыс тапсырмасы
1.Өрнектің мәнін табыңдар:
494– 259 – (64 + 160) 6 * 6 : 9 *3 : 2
2.Берілген теңдіктің дұрыс, дұрыс емес екенін анықта:

  1. * 2 + 48 = 59 6 * 3 < 9

9< 32 (10 + 4) : 2 = 7
3.< , > ,= таңбаларын қойғанда теңдік дұрыс теңдік болсын:
3 * 8 – 20 : 4 (3 * 8 – 20) : 4
3 0+ 36 + 4 30+( 36 + 4)

  1. ( 6 * 2) 12 : 6 * 2

4.Амалдар таңбасын қойғанда теңдік тура теңдікке айналсын.
3…3…3 = 3
Жеке жұмыс тапсырмасы
1.Өрнектің мәнін табыңдар:
494– 259 – (64 + 160) 6 * 6 : 9 *3 : 2
2.Берілген теңдіктің дұрыс, дұрыс емес екенін анықта:

  1. * 2 + 48 = 59 6 * 3 < 9

9< 32 (10 + 4) : 2 = 7
3.< , > ,= таңбаларын қойғанда теңдік дұрыс теңдік болсын:
3 * 8 – 20 : 4 (3 * 8 – 20) : 4
3 0+ 36 + 4 30+( 36 + 4)

  1. ( 6 * 2) 12 : 6 * 2

4.Амалдар таңбасын қойғанда теңдік тура теңдікке айналсын.
3…3…3 = 3
Жеке жұмыс тапсырмасы
1.Өрнектің мәнін табыңдар:
494– 259 – (64 + 160) 6 * 6 : 9 *3 : 2
2.Берілген теңдіктің дұрыс, дұрыс емес екенін анықта:

  1. * 2 + 48 = 59 6 * 3 < 9

9< 32 (10 + 4) : 2 = 7
3.< , > ,= таңбаларын қойғанда теңдік дұрыс теңдік болсын:
3 * 8 – 20 : 4 (3 * 8 – 20) : 4
3 0+ 36 + 4 30+( 36 + 4)

  1. ( 6 * 2) 12 : 6 * 2

4.Амалдар таңбасын қойғанда теңдік тура теңдікке айналсын.
3…3…3 = 3
жүктеу/скачать 106.21 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5



©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет