Тапсырма №1
«Жедел хат» әдісі бойынша әр оқушыға конвертте салынған есептер беріледі.Оқушылар конверттегі есептерді орындап. Есептің шығарылу жолын түсіндіреді .
|
Дескриптор:
*жай бөлшектерге арифметикалық амалдар қолданады *бірлесіп жұмыс жасалғанда кететін уақытты немесе жылдамдықты есептейді
Жалпы балл-3
|
Карточка
Дәптер
|
|
Оқыту мақсатына жетуді бағалауға мүмкіндік беретін тапсырма:
Хауызға үш құбыр жүргізілген .Бірінші және екінші құбырмен хауызға су құйылса ,үшінші құбырмен су сыртқа ағады. Бірінші құбыр хауызды 6 сағатта ,ал екінші құбыр 8 сағатта толтырады .Үшінші құбырмен хауыздағы су 4 сағатта толық ағып бітеді .Құбырлардың үшеуінде бір сағатта ашып қойса , бір сағаттан соң су хауыздың қандай бөлігінде қалады ?
|
Оқыту мақсатына жетуді бағалауға мүмкіндік беретін тапсырмаға оқушылар жауап жазады.
+ - =
|
Дескриптор:
-Тапсырманы орындайды.
-Осы тапсырмаға ұқсас сұрақтар жазады.
Жалпы балл -3
|
Кітап
Дәптер
|
Сабақтың соңы.
5 мин
Синтез
«Ойлан, тап!» (сабақты бекіту)
5мин
Рефлекция
|
«Ойлан, тап!» (сабақты бекіту)
Цирк құрылысын құрылысшылардың бірінші бригадасы 15 айда бітіретін болса , екінші бригадасы оның -сіне тең уақытта бітіреді . Құрылысшылардың екі бригадасы бірлесіп жұмыс істесе , цирк құрылысы неше айда бітеді ?
«Мұғалімге хат » Оқушылардың сабақтан алған әсерлерімен бөлісуі .
Ережесі : Оқушыларға дайын карточка үлестіріледі оқушылар сабақтың қалай өткенін , не үйренгенін жазады .
Уйге тапсырма: №709 № 711
|
Оқушылар тапсырмамен жұмыс жасайды
|
