Сабақтың тақырыбы: Сын есімнің шырайлары Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары


Дескриптор: -Тірек сөздерді орынды қолданады; -Әңгіме құрастырады; ҚБ «Екі жұлдыз, бір тілек»



жүктеу/скачать 3.79 Mb.
бет2/4
Дата30.04.2024
өлшемі3.79 Mb.
#500141
түріСабақ
1   2   3   4
8-сынып ҚМЖ қазақ тілі Үйде оқыту 3-тоқсан

Дескриптор:
-Тірек сөздерді орынды қолданады;
-Әңгіме құрастырады;
ҚБ «Екі жұлдыз, бір тілек»
4-тапсырма.

Дескриптор:
-Сауатты жазады;
-күшейтпелі шырайға айналдырады;

Күшейтпелі шырайлы сын есімді тауып,


жасалу жолын түсіндіреді.

Сөйлемді көшіріп, қарамен жазылған сөзді күшейтпелі шырайға айналдырады.
ҚБ

ҚБ




Тапсырма қағаздары

Сабақтың соңы
5 минут



Кері байланыс.

ПЛЮС

МИНУС

ҚЫЗЫҚТЫ

















Бөлім: Қазақ халқының әдет-ғұрыптары мен салт дәстүрлері.

Мектеп:



Үйде оқыту



Пәні: Қазақ тілі

Мұғалімнің аты-жөні:




Сынып: 8







Сабақтың тақырыбы:

Есімдіктің түрлері




Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

8.1.5.4 есімдік: туралы жалпы түсінік, есімдіктің түрлерін ажырата білу.

Сабақтың мақсаттары

Оқушы:

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы



Ұйымдастыру кезеңі. Оқушы көңіл - күйін сұрау. Оқушы назары сабаққа аударылады.
Жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру. «Мен саған сенемін» жаттығуы.
Мұғалім мен оқушы бір-біріне қарама қарсы орналасыңыз. Азғантай уақыт бір-біріңіздің көздеріңізге тіке қарап, тыныш отырыңыз. Енді бір-біріңізге «Мен саған сенемін, өйткені…» деп сөйлемді жалғастырыңыз.
Жаңа сабақ

Ереже түсіндіреледі.
1-тапсырма. Өлеңді оқып, сілтеу есімдіктерін тауып жаз.

Дескрипторы:
-Сауатты жазады;
-Сілтеу есімдігін табады;

Оқушы назары сабаққа аударылады.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтайды.


Ережені оқиды

Өлеңді оқып, сілтеу есімдігін табады. Сауатты көшіріп жазады.

Қалыптастырушы бағалау


- төмен жауап;
-жақсы жауап;
-керемет жауап!



8-сынып «Қазақ тілі» Зерде бұзылыстары бар балаларға арналған оқулығы


Сабақтың ортасы


2-тапсырма. Мәтінді оқып, тапсырмаларды орында.

Дескриптор:
-Мәтінді оқиды;
-Сілтеу есімдігін табады;

3-тапсырма. Тез айтып жаттық! Көшіріп жаз.Сілтеу есімдігінің астын сыз.
Бұл құжатта
Жүз ат жазылған.
Ол құжатта
Жүз ат та жазылмаған.
Дескриптор:
-Жаңылтпашты жаңылмай жылдам айтады;
-Сілтеу есімдігінің астын сызады;


Мәтінді оқиды. Тапсырмаларды жүйелі орындайды.

Жаңылтпашты жаңылмай жылдам айтады.
Сілтеу есімдігінің астын сызады.


Қалыптастырушы бағалау


- төмен жауап;
-жақсы жауап;
-керемет жауап!



Сабақтың соңы


Рефлексия
Мұғалімнің тиімді кері байланысы






Бөлім атауы: Қазақ халқының әдет-ғұрыптары мен салт-дәстүрлері.

Мектеп:

Үйде оқыту

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 8

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Өздік есімдігі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

8.1.5.4 өздік есімдігі туралы жалпы түсінік

Сабақтың мақсаттары

Оқушы :

Жоспар

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы


І. Ұйымдастыру кезеңі.
Сәлемдесу, сабаққа дайындық.Жағымды психологиялық ахуал.
Жаңа сабақ

Ереже түсіндіріледі.
1-тапсырма. Мақал-мәтелдерді көшіріп жаз. Өздік есімдігінің жалғауын тап.Өздік есімдігінің астын сыз.
Дескриптор:
-Мақал-мәтелдерді көшіріп жазады ;
-Өздік есімдігін тауып ;
-Сауатты жазады;

Оқушының сабаққа дайындығы тексеріліп, назары сабаққа аударылады.
Жағымды психологиялық ахуал қалыптастырады

Мақал-мәтелдерді көшіріп жазады. Өздік есімдігін тауып, астын сызады.

ҚБ





8-сынып «Қазақ тілі» Зерде бұзылыстары бар балаларға арналған оқулығы


Сабақтың ортасы


Мағынаны тану
2-тапсырма. Сөйлемдерден өздік есімдігін тап..
Дескриптор:
-Сөйлемдерді оқиды;
-Өздік есімдігін табады;
3- тапсырма. Тапсырманы орында. Өздік есімдігін қойып көшіріп жаз.

Дескриптор:
-Өздік есімдігін орынды қолданады;
-Тапсырманы жүйелі орындайды;
ҚБ «Екі жұлдыз, бір тілек»
4-тапсырма. Жұмбақтың шешуін тап. Көшіріп жаз. Өздік есімдігінің астын сыз.
Өзі суық,
Өзі өткір,
Өзі үскірік. (Аяз)
Дескриптор:
-Сауатты жазады;
-Өздік есімдігінің астын сызады;

Күшейтпелі шырайлы сын есімді тауып,


жасалу жолын түсіндіреді.

Өздік есімдігін қойып көшіріп жазады.
ҚБ

ҚБ




Тапсырма қағаздары

Сабақтың соңы
5 минут



Кері байланыс.

ПЛЮС

МИНУС

ҚЫЗЫҚТЫ








Бөлім: Қазақ халқының әдет-ғұрыптары мен салт дәстүрлері.

Мектеп:



Үйде оқыту



Пәні: Қазақ тілі

Мұғалімнің аты-жөні:




Сынып: 8







Сабақтың тақырыбы:

Жалпылау есімдігі




Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

8.1.5.4 жалпылау есімдігі туралы түсінік

Сабақтың мақсаттары

Оқушы:

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы



Ұйымдастыру кезеңі. Оқушы көңіл - күйін сұрау. Оқушы назары сабаққа аударылады.
Жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру. «Мен саған сенемін» жаттығуы.
Мұғалім мен оқушы бір-біріне қарама қарсы орналасыңыз. Азғантай уақыт бір-біріңіздің көздеріңізге тіке қарап, тыныш отырыңыз. Енді бір-біріңізге «Мен саған сенемін, өйткені…» деп сөйлемді жалғастырыңыз.
Жаңа сабақ

Ереже түсіндіреледі.
1-тапсырма. Өлеңді оқып, жалпылау есімдіктерін тауып жаз.

Дескрипторы:
-Сауатты жазады;
-Жалпылау есімдігін табады;

Оқушы назары сабаққа аударылады.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтайды.


Ережені оқиды

Өлеңді оқып, жалпылау есімдігін табады. Сауатты көшіріп жазады.

Қалыптастырушы бағалау


- төмен жауап;
-жақсы жауап;
-керемет жауап!



8-сынып «Қазақ тілі» Зерде бұзылыстары бар балаларға арналған оқулығы


Сабақтың ортасы


2-тапсырма. Өлеңді оқып, тапсырмаларды орында.

Дескриптор:
-Өлеңді оқиды;
-Жалпылау есімдігін табады;
3-тапсырма. Жалпылау есімдіктерін қатыстырып сурет желісі бойынша мәтін құрастыр. Дескриптор:
-Жалпылау есімдігін қолданып сөйлем құрайды;
-Сауатты жазады;


Мәтінді оқиды. Тапсырмаларды жүйелі орындайды.

Жалпылау есімдіктерін қатыстырып сурет желісі бойынша мәтін құрастырады.

Қалыптастырушы бағалау


- төмен жауап;
-жақсы жауап;
-керемет жауап!



Сабақтың соңы


Рефлексия
Мұғалімнің тиімді кері байланысы






Бөлім атауы: Қазақ халқының әдет-ғұрыптары мен салт-дәстүрлері.

Мектеп:

Үйде оқыту

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 8

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Етістіктің түрлері

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

8.1.5.5 етістік. анықтам асы, сұрақтары, дара (негізгі) және күрделі етістіктерді ажырату

Сабақтың мақсаттары

Оқушы :

Жоспар

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы


І. Ұйымдастыру кезеңі.
Сәлемдесу, сабаққа дайындық.Жағымды психологиялық ахуал.
«Амандасып алайық»


Жаңа сабақ



Ереже түсіндіріледі.
1-тапсырма. Берілген есім сөздерге жұрнақ жалғап, етістікке айналдыр.
Дескриптор:
-Етістікке айналдырады;
-Сауатты жазады;

Оқушының сабаққа дайындығы тексеріліп, назары сабаққа аударылады.
Жағымды психологиялық ахуал қалыптастырады

Жуан және жіңішке дауысты дыбыстарды сөздерді бір бөлек жаз.

ҚБ





8-сынып «Қазақ тілі» Зерде бұзылыстары бар балаларға арналған оқулығы



жүктеу/скачать 3.79 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4



©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет