Сабақтың басы
мин.
Сабақтық ортасы
20 минут
|
Ұйымдастыру кезеңі:
Мұғалім оқушыларды оқу іс-әрекетіне және жаңа білімді меңгеруге дайындайды;
Оқу үрдісінде мотивация беруге жағдай қалыптастырады.
«Ми шабуылы».
Жұмбақ шешу
Арзан ба, әлде қымбат па?
Білесің де бағасын,
Барлық затты бір затқа
Айырбастап аласың.
Талдап, салыстырайық /Ақша/
Өткен тақырыпты қайталау үшін сыныпты екі топқа бөлу:
1-топ: Кабинеттік және далалық зерттеулердің арасындағы айырмашылықтарды анықтаңыздар.
2-топ: Алғашқы және қосымша ақпараттың арасында ғы айырмашылықтарды анықтаңыздар
SWOT-талдау – бұл нарықтағы өнімнің күшті (Strengths) және әлсіз (Weaknesses) жақтарын, мүмкіндіктерін (Opportunities) және қауіпті жақтарын (Threats) зерттей отырып, кешенді бағалауда қолданылатын маркетингтік инструмент. Мұның мәні барлық мүмкін болатын шынайы тұжырымдарды санамалап: әрбір мүмкіндіктердің дәлелі нақты қауіпті жақтың дәлелін жаба алады ма, соны әрбір жолда талдау. Сізде әрбір қауіпті жақтың дәлеліне осы жағдайды жабатын нақты күшті жақтарыңыз бар ма? Сонымен қатар әрбір әлсіз жақтарының дәлелі қандай да бір мүмкіндіктермен жа былуы тиіс. Егер сізде қамти алмай тұрған әлсіз жақтарыңыз немесе қауіп болса – сізде әлеуетті мәселе бар, оны шешу үшін – жаңа мүмкіндіктерді іздестіру немесе күшті жақтарды қалыптастыру қажет.
Бұл құрал әрқашан нақты (біреуге) бір нәрсеге қатысты (біреуді) бір нәрсені бағалау үшін қолданылады. Талдаудың бұл түрін жайдан жай мағынасыз бір нәрсені бағалау үшін қолдануға болмайды. Мысалы, біз өнімді бәсекелеске қатысты бағалай аламыз. Бұл құралмен өзімізді де болашақта кім болуымызға байланысты бағалай аламмыз. Мына сұрақтарды назарға ала отырып оқушыларға кәсіпкер болуға қатысты өзін бағалауын тапсырма ретінде беруіңізге болады.
|
