Сабақтың тақырыбы: Табиғи және жасанды экожүйелер Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары


- Қарым-қатынас формасы бойынша саралау



бет5/5
Дата18.09.2023
өлшемі499.43 Kb.
#477812
түріСабақ
1   2   3   4   5
Саба ты та ырыбы Таби и ж не жасанды экож йелер Осы саба та о

- Қарым-қатынас формасы бойынша саралау «аквариум моделін»жасау бойынша топтық жұмыс арқылы ынтымақтастық aртады деп ойлаймын.
- Оқушыларға жеке қолдау көрсету арқылы саралау оқушылар алға қойған мақсатқа қол жеткізу үшін әр тапсырманың соңында қалыптастырушы бағалау арқылы көрсетеді.
-Диалог ретінде саралау сабақтың барысында мұғалім мен оқушы арасында, оқушымен оқушы арасындағы тығыз байланыс жүріп отырады.Әр оқушының қабілеті мен сұранысына сай тиімді кері байланыс жүргіземін.


Бағалау – сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырысыз?
-Қалыптастырушы бағалау менің сабағымның өн бойында көрініс табады деп жоспарладым. Мұғалімнің бағалауы оқушылардың білімін қадағалауға, ал оқушылар өзін-өзі бағалап, одан әрі өзінің білімін жетілдіруге мүмкіндік береді.
- Оқушыларды бір-бірінің жасаған жұмыстарын алмаса отырып жұптық, топтық тексертуге беремін. Бұл әдістің тиімділігі оқушы топ жұмысына өз үлесін қосады, сыныптастарымен қарым-қатынастары нығаяды. Жаңа сабақты меңгеру барысында тапсырмада топ аралық бақылау, жұптық бақылау әдістері қолданылады.;
- Сыныптастарын бағалау aрқылы өзінің оқу үлгерімдерін жетілдіреді деген мақсатта «+» ,«-» әдісін және жұптық әдісті қолданылады;
- Қалыптастырушы бағалау сабақтың өң бойында және әр тапсырмада дескриптор негізінде қалыптастырушы бағалаудың негізгі функциялары орындалды.

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
Топ ережесін сақтау
Тәжірбие жасау кезінде құрал-жабдықтар мен жұмыс кезінде сақтық шарасын сақтау



Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары немесе оқу мақсаттары шынайы, қолжетімді болды ма? Барлық оқушылар оқу мақсатына қол жеткізді ме? Егер оқушылар оқу мақсатына жетпеген болса, неліктен деп ойлайсыз? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландыңыз ба? Сабақ жоспарларынан ауытқулар болды ма және неліктен?




Жалпы бағалау

Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқу мен оқытуға қатысты)
1.
2.
Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқытуды да оқуға қатысты)
1.
2.
Сабақ барысында мен сынып н емесе жекеленген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет