Пәнаралық байланыс
|
Жаратылыстану 3-4 сынып
Экология және табиғат ғажайыптары элективті курс 5- сынып «Табиғи ортаның қазіргі жағдайы»
|
Алдыңғы білім
|
Жаратылыстану 3- сынып
3.3.4.2 топырақтың негізгі құрамын зерттеу (құм, саз, өсімдіктер мен жануарлардың қалдықтары, су, ауа);
Жаратылыстану 4- сынып
4.3.4.1 кейбір пайдалы қазбалардың (бор, тұз, әктас, саз, мұнай, гранит, көмір, табиғи газ) қолданылу саласын анықтау;
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың жоспарлан
ған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
7 минут
|
Ұйымдастыру кезеңі
Сәлемдесу.
Оқушылардың сабаққа қатысуын түгендеу.
Ынтымақтастық атмосфересы «Шаттық шеңбері» арқылы жүзеге асады.
Оқушылар түрлі түсті қағаздар көмегімен 4 топқа топтасады.
«Кім жылдам» сөзжұмбақ шешу арқылы үй тапсырмасын пысықтау.
1 Табиғи экожүйелерді ата?
2 Қазақстанның табиғат зоналарын ата?
3. Биоценоз дегеніміз не?
4. Экожүйе терминін кім, қашан енгізді?
5. Биоценоз терминін кім, қашан енгізді?
6. Тірі табиғат дегеніміз не?
7. Орман және дала экожүйелерінің айырмашылығын атаңыздар?
Қолданылатын әдіс-тәсіл: «Кім жылдам»
Қалыптастырушы бағалау: Жұлдызша арқылы
Миға шабуыл:
Келесі ағзалар мекен ету ортасы бойынша қайда тіршілік етеді?
Акула
Жауынқұрт
Дельфин
Қарға
Қастауыш саңырауқұлақ
Сұрақ: Бұл ағзалардың мекен ету ортасына бейімделу түрлерін анықтаңыздар?
Оқушылардың жауабын қорытындылап, сабақ тақырыбы мен мақсатын ашылып, айтылады
|
Түрлі түсті стикерлер
Сөзжұмбақ
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
