Сабақтың басы
|
І Ұйымдастыру: Оқушылардың сабаққа қатысуы тексеріледі.
Жағымды психологиялық ахуал.
″Бір шаңырақ астында″ әдісі
Бір шаңырақ астында
Тату-тәтті тұрамыз.
Бірге оқимыз сабақты,
Бірге сайран құрамыз.
Ортақ болып ісіміз,
Еңбек десе тынбаймыз.
Кіші сыйлап үлкенді,
Апайдың ақылын тыңдаймыз.
Достықты үлгі санаған,
Бір үйде біз тұрамыз.
Қалған ата-бабадан,
Бірлік – асыл мұрамыз!
Оқылым алды тапсырма. Қызығушылықты ояту. - - Оқушылар, бір-бірімізбен тіл арқылы қарым-қатынас жасағанымызда қандай да бір ереже сақталуы керек деп ойлайсыңдар ма?
- Барлық уақытта ережемен сөйлеу, ереже бойынша жазу мүмкін бе? Осы мәселелерге байланысты өз ойларыңызды білдіріңіздер.
Ұялы телефондағы жазбалардан алынған сұхбатты рөлге бөліп оқыңдар.
1.Сұхбаттың басты кемшілігі неде? Мұндай кемшілік өздеріңде кездесе ме?
2. Тіл тазалығына нұқсан келтіріп тұрған сөздерді дұрыс нұсқасымен ауыстырып, сұхбатты қайтадан жүргізіңдер. (оқушылардың жауабы тыңдалады).
Сабақтың тақырыбы, мақсаты мен бағалау критерийлерін анықтайды.
|
Балалар жағымды ахуал қалыптастырады.
Оқушылар берілген мәселелерге байланысты өз ойларын білдіреді.
Сұрақтарға тұжырымды жауап береді.
Ұялы телефондағы жазбалардан алынған сұхбатты рөлге бөліп оқып, ондағы кемшіліктерге назар аударады. Сұхбатты қайта құрады.
Сабақтың тақырыбы мен мақсаты анықтайды.
|
Қалыптастырушы бағалау
ҚБ
«Жұлдызша»
|
5-сынып
«Қазақ тілі» оқулығы
|
