Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
2 6 мин.
|
7-тапсырма
Жеке жұмыс
8-тапсырма
Жеке жұмыс
Мұғалім оқушыларды ұқыптылыққа, ойларын нақты , дәлелді түрде айтуға баулиды.
|
Айтылым
Ғаламтордан «Алтынемелдің» суретін тауып, суреттегі көріністі сипаттайды.
Жазылым
Үлгі бойынша жіктеу есімдіктерінің орындарын алмастырып жазады.
|
Дескриптор:
-сипаттайды;
- талқылайды.
Жалпы-3 балл.
Дескриптор
3-балл
-тапсырманы орындайды.
|
Оқулық
6-сынып
|
Топтық жұмыс
|
9-тапсырма
Жұптық жұмыс
Мұғалім бағыт ,бағдар беріп, толықтыру жұмыстарын жасайды.
10-тапсырма
Жеке жұмыс
|
Айтылым
Мәтінді пайдаланып, досымен диалог құрады.
Жазылым
Сөзжұмбақты шешіп, жасырынған сөзді септейді.
|
Дескриптор:
-Мәселелерді талқылайды.
-сұхбаттасады.
Жалпы- 4 балл
Дескриптор
3-балл
-септейді
-сөзжұмбақ шешеді
|
Оқулық
6-сынып
|
Жеке жұмыс
|
11- тапсырма
Жеке жұмыс
Қарқыны баяу оқушыларға жетелеуші, түрткі сұрақтар қояды. Қарқыны жылдам оқушыларға бағыттаушы сұрақтар қояды.
12-тапсырма
Топтық жұмыс
13-тапсырма
Жұптық жұмыс
|
Айтылым Жазылым
Тиісті жалғауды қосып, сөйлем құрайды.
Жазылым
Суреттерге қарап, «Алтынемел» ұлттық саябағы туралы мәтін құрайды.
Айтылым
Жағдаяттық тапсырма
|
Дескриптор:
-ойтолғау жазады
-Өз пікірлерін ортаға салады.
Жалпы-3 балл
Дескриптор
3-балл
-топқа бөлінеді
-мәтін құрайды.
|
Оқулық
6-сынып
Жұмыс дәптерлері.
Суреттер топтамасы
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
«Еркін микрофон» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
Мақсаты:Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.
Тиімділігі:Тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды. Жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды.
Саралау: Бұл кезеңде саралаудың «Қорытынды» тәсілі көрінеді.
|
Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.
|
Мұғалім оқушыларды «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды. Яғни «Дұрыс келісемін», «Толықтырамын, басқа көзқарасым бар», «Менің сұрағым бар». Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.
|
|
Саралау. Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз қабілетті оқушылардың алдына қандай тапсырмалар қоясыз?
|
Бағалау
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
|
|
