Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді.
|
ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
№1-тапсырма.
Жеке жұмыс
|
Айтылым:
Сұрақтарға жауап беріп, жауабын дәлелдейді.
|
Дескриптор: Жалпы – 3 балл.
- сұраққа жауап береді
-дәлелдейді
|
Оқулық, жұмыс дәптері
Суреттер топтамасы
|
|
№2-тапсырма.
Жеке жұмыс
|
Жазылым:
Жақша ішіндегі сөздерді тиісті тұлғада қойып жазады.
|
Дескриптор: Жалпы – 3 балл.
-сөйлем жазады
-өз ойын айтады
|
Оқулық, жұмыс дәптері
Интербелсенді тақта
|
|
№3-тапсырма.
Жеке жұмыс
Мұғалім оқушыларға ережені түсіндіріп, мысал келтіреді.
4-тапсырма
Жұптық жұмыс
11-тапсырма
Топтық жұмыс
Ойтаразы
Жеке жұмыс
|
Айтылым:
Кестені толтырады.
Етістіктің ауыспалы осы шағы
|
сұрағы
|
өседі
ағады
молайтады
шағылысады
|
не істейді?
|
Дескриптор: Жалпы – 3 балл.
- Кесте толтырады.
Тыңдалым
Мәтінді тыңдап, парталасымен жұптасып сұрақтарға жауап береді.
Айтылым
Ютуб каналынан Ақсу- Жабағылы қорығы туралы бейнематериалды көріп, түсінгенін айтады. Топтасып постер қорғайды.
Айтылым
Сабақта қамтылған ақпараттарды түсінген- түсінбегендерін бас бармақтарын бағыттау арқылы бағалайды.
|
Оқулық, жұмыс дәптері
Презентациялық слайдтар
Сызба
Кестелер
Смайликтер
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
«Бір ауыз сөз» әдісі.
Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
Мақсаты:Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.
Тиімділігі:Тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды. Жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды.
Саралау: Бұл кезеңде саралаудың «Қорытынды» тәсілі көрінеді.
|
Жеке жұмыс:
Оқушылар бір ауыз сөзбен сабақ туралы өз ойларын түсіндіріп береді. Бір ауыз сөздеріне сабақты бағалайтын келесі сөздерді айтуға болады ұнады, пайдалы, қажет, білдім, үйрендім, қызықтым, ұмтылдым, есте сақтадым, жасай аламын. т.б.
|
Мұғалім оқушылардың сабаққа қатысқан белсенілігіне қарай 1-10 баллдық жүйе бойынша әр оқушының өзіне тиісті баллын қойып бағалайды. СОнымен қатар, оқушыларды ынталандыру үшін
|
