Сабаќтыѕ таќырыбы
жүктеу/скачать 0.92 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Қорытынды жасау
- Ассоциация.
- Бекіту: Деңгейлік тапсырмалар І-деңгей
- Бағалау. Үйге тапсырма
| Эксперименттік бөлім.
Алдын – ала қойылған тәжірибелер нәтижесі нені көрсетті? Fe + су Fe + NaCl ерт Fe + Сu (NaCl ерт) Fe + Zn (NaCl ерт) Fe + (NaCl +NaОН)ерт Бірінші сынауықпен салыстырғанда екінші сынауықта су биігірек көтерілген,тұнбаның мөлшері де көп,демек,коррозия күшті жүреді.Ас тұзының ерітіндісі,дәлірек айтқанда,хлорид-ион темірдің бүлінуін тездетеді.Екінші сынауық пен бесінші сынауықты салыстырсақ,бесіншіде коррозия жүрмегенін байқауға болады.Екі сынауықтың айырмашылығы –біреуінде гидроксид-аниондары бар,ол коррозияны тежейді.Үшінші және төртінші сынауықтың ерітінділері бірдей,айырмашылығы-темір бір жағдайда белсенділігі аз металл-мыспен,екінші жағдайда белсенді металл-мырышпен жанасып тұр.Екеуін жеке тұрған бірінші сынауықпен салыстырамыз.Мыспен жанасқан үшінші сынауықтағы темір көбірек бүлінген.Мыс темірдің бүлінуін күшейтеді.Төртінші сынауықта керісінше құбылыс байқалады.Темір сақталып,белсенді металл мырыш бүлініп,мырыш гидроксидінің ақ тұнбасы түзіледі. Қорытынды жасау:Ерітіндісі бірдей ортада екі металл жанасқанда алдымен белсенді металл бүлінеді.Белсенділігі әртүрлі металдардың түйісуі,электролиттік ортаның болуы жемірілуге әкеледі. Ротация. Әр топқа сұрақ беріледі. I-топқа: Барлық металдар жемірілуге бірдей ұшырай ма? II-топқа. Мырыш пен күкірт қышқылы арасындағы реакцияның біртіндеп баяулап, ал мырышқа мысты жанастырғанда тезірек жүруі неліктен? (тәжірибе) III-топқа. Не себепті қазір дүние жүзінде металдардың коррозияға ұшырауы артып отыр? Сұрақтармен алмасып жауап беріліп, соңында әрбір топ өзіне берілген сұраққа дәлелдемелермен талдау жасап, қорытынды жауабын айтады. Ассоциация. Оқушылар өтілген материал бойынша « кластер»құрастырады(коррозия сөзімен байланысты ұғымдарды жеке сөздер немесе сөз тіркестері арқылы көрсету): Мысалы:металдардың бүлінуі,зиянды процесс,тотығу-тотықсыздану реакциясы,... коррозия Сабақ басында сайланған эксперт сынып жұмысын талдап ,сабақ соңында қорытынды жасайды: Сынып белсенді жұмыс істеді ме? Ең белсенді оқушы? Бір-бірін тыңдады ма? Кім сұрақты қайталады? Кім жұмыс істеген жоқ? Сұраққа жауаптар қалай (толық,дұрыс,сөйлемі) айтылды? Жоспарланған материал қарастырылып үлгерілді ме? Сынып жұмысына баға. Бекіту: Деңгейлік тапсырмалар І-деңгей Мына жұптардағы қай металл коррозияға ұшырайды: Al-Fe,Zn-Fe,Fe-Cu? ІІ-деңгей F eCl2 F eCl3 Fe Fe3О4 Fe(ОН)3 ІІІ-деңгей Тұз қышқылы ерітіндісінде темірге мырыш жанастырылды.Осы құбылыстың сызбанұсқасын және реакция теңдеуін жазыңдар. Бағалау. Үйге тапсырма: §39,6-10-жаттығулар жүктеу/скачать 0.92 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|