Ұйымдастыру
кезеңі
|
Ұйымдастыру сәті. Ой шақыру.
Жаңа тақырыпты ашу үшін тірек сөздер ұсынып, сыныптық талқылау ұйымдастырыңыз. Тірек сөздер:
- Мектеп, білім, мамандық, сауатсыздық қараңғылық
Оқушылар жауаптары тыңдалып болған соң, жаңа сабақ тақырыбы анықталады. Сабақ мақсаты мен бағалау критерийлері таныстырылады.
|
Оқушылар мектеп, білім, мамандық, сауатсыздық қараңғылық сөздердің мағынасын ашып, өз жауаптарын ұсынады
|
мадақтау
|
Презентация
Жәңгір хан портреті
|
Жаңа сабақ
|
Зерттеу сұрағы:«XIX ғасырда Қазақстанда оқу-ағартушылық мекемелер қандай түрде дамыды?»
Жаңа ұғымдармен жұмыс.
Медресе,Ғақлия,Жадидтік мектептер
Ағартусаласы,Зайырлы мектеп,Интернат
Училище
XIX ғасырда Қазақстандағы оқу-ағартушылық мекемелердің жай-куйі туралы қысқаша шолу жасалынады.
Зерттеу мен талдау
1-тапсырма. Суретпен жұмыс.
С уретті зерттеңіз;
Суреттен алған жалпы әсерді сипаттаңыз;
Суреттегі адамдар, нысандар және іс-әрекеттерді анықтап, суреттен қорытынды жасаңыз.
2-тапсырма. Мәтінмен жұмыс
Оқушыларға тақырып мазмұнын ашатын ықшамдалған мәтін ұсынылып тапсырма беріледі.
XIX ғасырдағы қазақдаласындағы діни мектептер;
XIX ғасырдағы Қазақстандағы зайырлы мектептер;
XIX ғасырдағы Қазақстандағы кәсіптік мектептер
Интерпретация
«XIX ғасырда Қазақстанда оқу-ағартушылық мекемелер қандай түрде дамыды?»деген сұраққа кері оралып, сұрақ төңірегінде талқылау ұйымдастырыңыз.
ЕББҚ оқушыға мадақтау арқылы қолдау көрсетіледі.
«ПТМС» талдау.
Қолдануға қажетті кілт сөздер:орыс қазақ мектептері, приход мектептері, реалдық училишелер, қыздар мен ер балалар гимназиясы, ауыл шаруашылық мектептері, малдәрігерлік мектеп, қолөнер мектебі, теңізде жүзу мектебі, әскери гимназия, Омбы мұғалімдер институты, Ташкент мұғалімдер институты т б
«ПОПС» формуласы бойынша төрт сөйлеммен сабақты қорытындылайды.
Бірінші сөйлем «Менің ойымша,... »
Екінші сөйлем «Мен оның себебін былай түсіндіремін … »
Үшінші сөйлем «Оны мен мына фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын … »
Соңғы сөйлем «Осыған байланысты мен мынадай қорытынды шешімге келдім .... »
ЕББҚ маңызды кездесетін термин сөздерді атайды не жазып көрсетеді
|
Дескриптор:
Суреттегі нысандарды бір-бірімен байланыстырып, тарихи әңгіме құрастырады;
Тарихи кезеңнің басты ерекшелігін түсіндіреді;
Тақырыпқа қатысты нақты білімді кемінде 2 дәйек беру арқылы қорытындылайды.
Дескрипторлар:
XIX ғасырдағы қазақ даласындағы кәсіптік мектептердің атауын атайды;
-Қазақ қоғамындағы кәсіптікмектептер әкелген өзгерістердің жағымды және жағымсыз жақтарын талдайды.
Дескриптор:
-Жауап құрылымын сауатты құрайды;
-Дәйекпен дәлелденген жауапты береді;
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
«Ең үздік жауап»
«Алақан-жұдырық»
«Жұлдызшалар»
Кері байланыс. Мұғалімнің бағалауы.
«Екі жұлдыз,бір ұсыныс»
«Бармақпен»
|
.
Қосымша-1
Кесте-таратпалар,
Суреттер топтамасы
Қосымша-2
Мәтін таратпаларhttps://kk.wikipedia.org/wiki/Қазақстанның_ХХ_ғасырдың_бас_кезіндегі_оқу-ағарту_ісі
Қосымша-3
«ПОПС» тапсырмасы және кілт сөздер жазылған карточка
|
