| «ПОПС-формула». Келтірілген фразалар негізінде сабақ нәтижесіне қол жеткізу мақсатында өз пікірлерін білдіреді.
П – позиция (Мен ойлаймын…)
О – бағалау (Мен сенімдімін, себебі …)
П – мысал (Мен оны мына мысалдармен дәлелдегім келеді...)
С – мән (Осының негізінде мен мынандай қортынды жасаймын…)
|
Бейнесабақ
Мәтінмен жұмыс
Мәтіннен негізгі идеяны анықтайды
Оқушылар берілген тұжырым
дамаларды фактілерді келтіре
отырып,
дәлелдеуге тырысады.
-тақырыптың ашылуы
,нақтылығы
-қызықты фактілердің келтірілуі
-белгілі бір
Деректерге
сүйене білу
|
|
2 тапсырма . Оқушыларға «Bilimland» платформасында берілген тапсырмаларды орындайды
1 жұп: Қоғамдық-саяси қайраткерлердің ұлттық мүддені қорғаудағы рөлін анықтап, сәйкестендір.
Дінмұхаммед Қонаев
|
|
1970 ж Мәскеуден келгенде әріптестерімен бірге көшпенділердің мәдениеті туралы зерттеу еңбегін жазды, оның 3000 данасы жазылды
|
Олжас Сүлейменов
|
|
Тың өлкесіне біріктірілген солтүстік облыстарды Ресейге, Оңтүстік Қазақстанның мақта егетін аудандарын Өзбекстанға беруге қарсы шықты
| |
Мұрат Әуезов
|
|
«Аз и Я» зерттеуі кітабының философиялық мәнін түсініп, кітап пен оның авторын «орталықтың» жаласынан арашалады.
|
Жұмабек Тәшенов
|
|
1975 ж. Даңқты кітабы «Аз и Я» жарық көрді. Ақынның кітабы партиялық тұжырым талабынан шықпай, социалистік реализмнің шеңберіне сәйкес келмеді
|
|
